加强集体备课 为高效体育教学保驾护航.doc
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1、加强集体备课 为高效体育教学保驾护航 摘 要:在集体备课的过程中我们深入思考,每个人都在研讨交流中得到提高,增强了我们处理教材、实施新课程的信心,教学方法更加得当,教学策略更加完善,对教学理念的理解更加深入,教学能力得以不断提升。在新课改这个特殊的时期,搞好集体备课的意义更加重大。 集体备课让教学资源得以在教师之间实现“共享”。教师通过参与集体备课,不仅加深对教材的理解,获得成功的教学经验,还能借此提升教师的教学水平。对于初中体育这门学科来说,考虑到体育学科的特点,笔者认为集体备课比单人备课要更有优势,且更重要。 一、集体备课的重要性 体育学科集体备课的好处。由于每一位体育教师的教学年限业务水
2、平和运动特长各有不同,进行集体备课,大家围绕某一教材内容进行积极的探讨。可以集思广益,资源共享,最后形成比较完美的教案。在集体备课中通过先进教育思想、教学方法、教学内容、运动成绩、课后小节评课等进行研究的行为,通过研究可以改变教师原有的陈旧观念,强化教师的精神支柱,增强教师的反思能力,提高组织水平和教学方法。 提高青年教师的业务能力。集体备课恰恰为帮助青年教师成长搭建了的良好平台,通过集体备课可以使在教学理论、基本功、授课能力,训练水平、科研意识等方面打下坚实的基础,更重要的是可以做到以老带新,充分发挥老教师的经验知识加快青年教师的成长。 有利于提高体育教学水平。在集体备课活动中,每人都要精心
3、准备促使教师去学习更多的体育教育教学理论同时还可以听取他人的成功经验,如优化某一教学内容教学方法、学法,对某一教学重点、难点、关键点的确定处理等。另外还能刚走上工作岗位的新教师能尽快成熟起来。 助于场地器材的合理分配。场地器材是上好体育课的物质保障。课前备场地器材就显得尤其重要;其体育课大部分的班级都集中在特定的时间内,都是几个班级或是十几个班同时进行上课,如果没有统筹实排,会经常出现撞车现。象集体备课能很好的解决这一问题,使各班所需场地、器材能够进行合理协调,发挥场地器材的最大作用,从而保证课的质量。 二、集体备课中存的常见问题的探析 1集体备课处于虚无状态。很多学校肯定建立集体备课制度,也
4、要求体育学科集体备课 但学校每年级只有一位体育教师,也搞年级集体备课,只有一人的集体备课何谈集体二字。有的年级备课组真实组织集体备课次数只有一到两次,集体备课记录大部分是自己捏造,即使一个年级组有2到3位体育教师,也是无从下手不知道应该如何进行集体备课。对于能扎实进行集体备课,一定有了一个很好的课时教案,但是往往体育教师不能按时保质保量的按照教案进行上课。 2个人备课等同于集体备课。备课组没有形成凝聚力和合作机制,只是随意确定的一个备课时间。简单地无中心、无主题、无准备地就所备教学内容议论一通,然后,仍然各行其是,各备各的课。有的甚至把备课组长的备课当成集体备课。至于备课质量的高低,只能取决于
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