加拿大高等教育国际化政策研究.doc
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1、加拿大高等教育国际化政策研究 摘 要: 作为西方最早实现高等教育大众化的国家之一,加拿大的高等教育政策积极规范,引导和促进了加拿大高等教育结构改革与体制发展,建立了行之有效的高等教育国际化政策体系,在高等教育国际化政策方面积累了较为丰富的经验。本文对其政策发展历史、现状分析进行归纳和概括,为我国高等教育国际化发展提供参考。 一、政策历史 加拿大高等教育自1663年建立,至今已有351年历史。加拿大高等教育从无到有,从小到大,获得了极大发展。进入二十世纪八九十年代,加拿大开始推行高等教育国际化政策。社区学院和高等专科学校及各省的大学都纷纷参与到高等教育的国际化进程之中。加拿大联邦政府采取了一系列
2、促进高等教育国际化的政策。加拿大教育署于1990年在没有国界和边界的教育报告中,要求国内各大学把国际化作为自己的组织目标之一,并制定相关政策推进和保证国际化进程。针对这一政策,加拿大政府和高校都做出了积极的应对措施1。 1992年,加拿大繁荣指导小组在其发表的政府报告中指出,加拿大的教育必须能够应对全球化带来的挑战,这与加拿大未来的经济发展和繁荣有极为密切的关系。 1997年9月,加拿大大学与学院联合会作为全加拿大大学的代表,发表了关于国际化的声明。声明指出大学应对国际化的政策措施:包括学校行政有承诺和鼓励国际化的政策;有按照国际科技发展前沿和国际学术动态支持课程改革、更新教学内容、鼓励跨国界
3、研究合作的学术措施,等等。 2003年12月,加拿大大学与学院联合会向外交部提交一份报告,提出把“高等教育与科研的全球化”列为加拿大的优先合作领域,各个大学也把创建国际化校园和实现校园的国际化作为提高教育质量、提高办学声誉的重要举措,以此扩展教学、学习、研究等各个方面的国际性视野。 二、政策现状 在加拿大政府及各个高校的支持下,加拿大的高等教育愈加国际化。至2013年,加拿大90所高校加入了AUCC(加拿大高校联合会),并在国际交流协议项目方面取得了世界146个国家支持。未来会有超过80,000名学生来加拿大留学,成为加拿大与其所属国进行交流的伙伴。 随着加拿大高等教育国际化的良好发展,国际教
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