化学科中考冲刺阶段应对措施浅析.doc
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1、化学科中考冲刺阶段应对措施浅析 摘要到了五月份,就进入了中考的冲刺阶段,学生的学习紧张,每天都面对学习考试,学习压力大,心理压力也大,有的学生会有恐惧心理、烦躁,造成失眠,直接影响到学习的效率。每个学校到了这冲刺阶段都有自己的应对措施,目标一样,都是能让每个考生心理健康、稳定,保持良好的状态,掌握好知识,从而在中考中取得好成绩。化学科冲刺复习也有对策。 对于学生来说,中考是人生的第一次大考,也是一次重要的考试,如何做好化学科有准备的考试,我认为做好下面几方面工作: 一、冲刺阶段切记要回归课本 俗语说:万变不离其宗,宗指的就是课本。中考的化学不是考学生的智力为主,主要是考学生的记忆力和运用课本知
2、识的能力。很多中考题目都课本习题和例题的改编,课本例题虽然基础,但无疑是最有代表性的,把课本细过一遍,可以适当的自己去深化一些例题。看书的过程中,每看完一个考点就想想那些自己做过的题,使用到这个考点,尤其是做错的题,可以把以前做过的质量高的练习题找出来随时对应寻找题源,比较有效对重点内容、章节,要花多点时间学习。 二、冲刺阶段要注意化学科非智力因素的知识教学 作为一线的教师,我们知道,考试中有些学生失分不全是智力不高,或者技巧不行,而是失分于一些我们教师看来不会错的题目,比如写错别字、容易混淆、答题不规范等。例仪器名称方面:“长颈漏斗”写成“长胫漏斗、长劲漏斗”、“水槽”写成“水漕”。下面我对
3、学生在考试中出现的例子作如下归纳:长胫漏斗、长劲漏斗、洒精灯、铁挂台、混浊、氧化铝(AlO)、氧化铁(FeO)、区别硬水和软水用肥皂、实验室制取二氧化碳用CaCO3和盐酸、铁离子(Fe+2、Fe+3)、纯碱不是碱等等。教师要总结归纳,把学生考试出现写错别字、容易混淆、答题不规范的知识印给学生,让学生温习。 三、冲刺阶段要精心策划练习题、做好评讲关 1、到了冲刺阶段,教师不而是要根据化学的科特点,结合中考的方向,精心策划练习题。如,计算题,重点是练习物质反应后溶质的质量分数的计算,这是中考出题的方向;实验题主要抓好实验室制取氧气和二氧化碳的实验,围绕这点知识进行展开。 2、因为时间宝贵,教师一定
4、要在有限的时间内要教学质量,要做到讲练结合。教师要计划好时间,备好内容,精选练习题,做到每节一小测,每周一大测。小测以某一知识点为主,让学生掌握好这个知识点;大测是为了让学生掌握知识同时,适应中考的考试。 3、得用好黑扳报,出一些综合性的习题,如推断题、实验题和计算题,扩大学生的知识面;也可以出一些历年各地代表性的题目,让学生了解考试的题形。 4、考试的评讲,化学科也不例外;如何评讲好一份试卷,对于提高学生的成绩起到关键性作用,到了冲刺阶段尤为重要。 四、冲刺阶段要对初中化学知识内容进行归纳 复习过程是一个繁重而以复杂的过程,先把书读厚再把书读薄,要把书读薄,那一定要善于总结,这样才能事半功倍
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