历史课的教学改革.doc
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1、历史课的教学改革 教育改革是一项任重而道远的事业,随着新课程改革的推广,教育思想和教学方法都有了好的转变。作为初中历史教师,要利用目前历史科考试压力相对小的因素,在新课程改革思想的指导下,大胆探索新的教学方式和方法,尽力推进新课程改革,让学生通过历史科的学习,能“知兴衰、辨善恶、明是非”,完成历史教学的“知识教育、思想教育、发展智能”三大任务。 一、改变教育观念,提高自身素质 1.改变教育观念 在中国传统思想中,老师被给予了很高的地位,以至于有“天地君亲师”位、“一日为师,终身为父”等说法。这种思想对现今教育的不良影响甚大,在学校里老师是管理者和权威,在课堂上老师是主导者和控制者,这与现代教育
2、是不相容的。为了适应时代的发展,我们要树立师生之间平等和学生人人平等的教育观念。 新课程改革的一个目标是“让每个学生健康、全面和自由地发展”,要求教师转变观念,要认识到教师的职责是以智者、长者和友者的身份帮助我们所教的每个学生健康成长、全面发展;老师所作的一切都是为了学生、服务于学生。这样既符合新课改的要求,也有利于培养学生的质疑精神。 2.提高自身素质 何谓“学高为师,身正为范”?作为一名合格的历史教师,一方面要努力提高自身的知识水平,完善自己的知识结构。不要求人人博古通今、学贯中西,但也要看看史记、资治通鉴等历史专著;如果文学功底不及,那也要能静下心来翻翻中国通史和外国历史等专业书籍。对于
3、教学而言,就是“一桶水和一杯水”和“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”的道理。不管如何,我们历史老师要从“一本教材,一本教参,几张试卷,几条信息”的桎梏中解放出来,要成为“终身学习”的榜样。另一方面要加强自身的道德修养,并且身体力行,达到言传身教的效果。 教育心理学认为,初中生处于人生观、价值观和世界观的形成时期,其中老师的作用和影响是不容低估的。在诸多的名人传记中,我们可以看到,对青少年成长影响大的一是家庭父母,二是学校老师。可以毫无夸张地说,我们老师的一言一行就足以影响孩子的一生。所以,我们要努力以渊博的知识教好书,以高尚的情操育好人。 二、适应时代发展,改革课堂教学 1.改革教学方式 我们
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