原型教学法在《数据结构》课程中的应用.doc
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1、原型教学法在数据结构课程中的应用 【摘 要】高职院校中数据结构这门课程理论性较强,这样的课程对于教师来说很难教,对于学生来说也很难学,知识枯燥乏味,上课学生不愿意听,课堂气氛沉闷,面对这种情况老师讲课也没有激情。我们如何让这种理论性强的课程,在授课过程中调动学生学习的乐趣,让学生学起来能够更加容易接受呢?原型教学法可以说不失为解决这一问题的好方法。 【关键字】课程 原型教学法 理论 所谓原型教学法就是指在实际的教学过程中,教师根据丰富的生活经验,在讲知识点时引入现实生活中的实例,由这个生活原型类比出知识点,或是实践课通过计算机系统,先整体演示给学生看,然后再让学生在理解的基础上模仿操作。 高职
2、院校中计算机专业的数据结构课程是计算机专业的一门专业基础课,这门课程是程序设计语言的后续课程,但是它为后续课程操作系统、编译原理、数据库的学习打下了基础。所以学好这门课程对计算机专业的学生来说非常重要。 1 学习数据结构这门课程存在的问题 该课程理论性很强,学生不愿意学,老师不愿意教,但是它又是计算机专业的主干课程,在整个计算机课程体系中起着承上启下的作用。所以在讲授过程中如果老师一味的只讲知识点,学生难于理解和接受。面对这样的现象,本人在多年的教学过程中发现原型教学法不但可以提高学生的注意力,而且可以让学生由浅入深的接受知识点,可以收到比较好的教学效果。 2 原型教学法在第一堂课的应用 往往
3、任何一门课程的第一堂课都很关键而且也很难讲,讲好第一堂课不但可以让学生充分了解学了这门课程可以做什么,而且可以吸引学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性。如何讲好第一门课呢?在数据结构的第一堂课中,我就应用了原型教学法。比如讲为什么要学习数据结构时,我给学生举了这样的例子:我们上学期学了C语言程序设计,而C语言就是一门编程工具,就好比我们要建一栋大楼,需要铁锹、水泥、钢筋、转头等工具。会了C语言就相当于你会使用铁锹这个工具了,但是你是否会用铁锹来和水泥呢?这就需要我们来学习数据结构这门课程了。我们要想建成楼房光有这些工具还是不行的,需要将这些工具加以组合运用才行。我们C语言编写程序需要有数据操作
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- 关 键 词:
- 数据结构 原型 教学法 课程 中的 应用
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