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1、-范文最新推荐- 参加高级教师职称评审材料之个人述职报告 1996年参加工作,投身教育事业,至今已有十三个年头了,回顾这一段个人从教历程,真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。十三年来,甘苦五味样样俱全,然不断地回顾总结反思,是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是,我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证,泉香方可酒冽,品优自当功成。所以,我自从教以来一直坚持党的教育方针路线,贯彻落实教育改革的大政政策,结合本地具体情况,从实际出发,从学生出发,踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然,在工作中难免会遇到困难挫折,难免会遇到险阻挑战,但只要天生我
2、材的志不灭,顽强拼搏的心不死,教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。自毕业以来一心扑到教学第一线,多年来所教授课程深受学生喜爱,所带学生成绩稳步向前发展。尤其XX年之后,连年教授高三补班课程,对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会,进而在摸索中不断总结,在总结中不断充实,在充实中逐步地规范。其实,教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作:一教学工作教学本身是一门艺术,可不知何时,这一艺术就演变为一种苦力,中学语文尤其严重。那么,将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进:1注重唤醒学生的语文学习兴趣“知
3、之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”唤醒学生们对语文学习的兴趣是当前教育工作者的重中之重。只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度,才能让学生全身心地投入到学习中来。具体可以从这几个方面入手:将生活与学习统一起来 高中阶段的学习任务本来繁重,学生大部分时间都被关闭在校园里,天长日久孩子们对语文的兴趣甚至对学习的兴趣会一天天地冷淡下来。因此,校园生活一定要尽可能地丰富,要适时地开展各种类型的校园活动,如校园文化艺术节,各种文体类比赛,诗歌朗诵会,征文活动,演讲比赛,读书交流活动,背诵接龙赛,课本剧表演活动,爱心奉献活动,参观实践活动(花坊一日游,医院一日观)等等。将
4、课内与课外结合开来 语文的外延是社会,脱离了现实,便不存在真正意义上的语文。因此,和社会充分接触,让学生深入到社会中去,才能体味到语文的真正兴趣所在。如,观看有教育意义的视频材料(百家讲坛唐之韵鲁豫有约,定点定时新闻联播,热播影片及相关评论赏析),参加有积极意义的社会实践活动(节约日广告宣传,小区一日义务活动,我的家园我作主,汽修厂的秘密)等。充分地用周末时间分组活动,然后在班会时间交流,再做整理积累,最后上了班级学习专栏。让教师与学生亲近起来 古人讲“亲其师,信其道”,只有老师学生在情感上有一定的认同基础,二者方可思想共融。当然这个方面老师要做
5、出相对的让步,因为学生还处在感性认识阶段,需要老师从感情上理解认可他们。如课堂上对学生表现的肯定、对不同学生的不同观点的评价,平日对学生生活情况的关心、特别对单亲家庭学生的关怀,对学生意见的尊重与采纳等等。学生是一眼眼智慧的泉,只要给他们适度的自由空间,这些泉中会涌出一股股鲜活的泉水,最终汇成大江大河。我曾试着让1999届、XX届、XX届学生拟定班级语文学习计划、班级管理规定,再经过全班讨论,然后试行实行,都起到良好的效果。2侧重培养学生的语文学习习惯语文本是积累识记学科,只要有一定量的积累,自然会转换成语文素养,但上中学以来,不少学生的语文学习时间已被英语数理化等各科蚕食,那么如何才能保证高
6、中生的语文学习时间,让学生养成良好的语文学习习惯呢?我采取如下方法:“三个一”定量摘抄积累法:每日一音、一字、一词、一句、一文法,五个内容任选其三。让学生固定积累在一个本上,时间一长,摘抄本便成了学生个人的语文学习宝典,到了高三总复习时大有用处。废纸作业一日一练法:每日字帖一练,小32k一张,大约100字左右。一是为了巩固当日或近期生词生字,扩大词汇储备量;二是为了规范学生的书写。从临摹写字课退出学生课堂之后,特别是电脑日益普及的当今,学生书写卷面实在让人心痛,所以我曾痛下决心让学生练习规范汉字书写。XX届学生张利飞同学的卷面曾得到全班同学的认可,任雅坤同学还为班上写了一款条幅,内容是我个人的
7、自撰词桃源渡龙登榜首,毕业时老师学生争着索要。角料时间充分利用法:每个时段前十分钟或前五分钟让学生放声诵读摘抄本内容,化整为零,强化记忆。学校规定上下午上课、早晚自习,学生必须提前十分钟进教室,那么,这些提前的十分钟如何才能高效率地利用起来,我把其中的两个十分钟用作了诵读语文,再加上语文课上的五分钟,每天除自习时间,还有二十五分钟的时间可以保证语文识记诵读。长期坚持下去,这将是语文成绩提高的有效保证。XX届的高21班,XX届的高22班,XX届的理补二班都曾坚持过这个作法,对于语文基础较差的同学确实有很大的帮助。当然这需要班主任、课任老师、学习委员共同督促,以便形成习惯。课前学生风采展示法:每节
8、课前先给学生3-5分钟的自由时间,可以诵读,可以朗诵,可读新闻,可讲故事,新书介绍,读书感悟评价,学法介绍,模仿秀(侧重语言模仿,如评书、相声)等等,可单独训练,可结伴对演,也可以小组同演,旨在锻炼学生口语表述能力和心理素质。有不少来自农村的孩子,尽管学习成绩优秀,但公开场合的口语表达能力,交际能力却不是很强,这对于学生以后走上社会是十分不利的。其实不只是农村孩子,即使部分城市学生也是天生的腼腆派,因此,在学校对这部分学生进行适时适度的锻炼是必不可少的,因为今天的学校就是明天的社会。如XX届的项文龙李春同学,XX届席志强黄丽娟刘丹同学,XX年补班的田涛田远同学等。每日课堂目标一练法:这个方法主
9、要针对现今语文教学中读写脱节的现象而定,主要解决学生们的写作困难。可以先从仿写练习开始,就课本中的一个句子,一种修辞,一个文段进行仿写练习,可以仿文法,可以仿修辞,可以仿语气,可以仿句式,可以是扩展,也可以压缩。先给学生一个具体的模仿例子,让学生们有参照物,有话可说。当堂练习,部分展示,课后还可以继续接着写下去。只要这个方法坚持过高一,孩子们基本可以找到写作话题。这些常规性的训练只要能够长期有效地坚持,既能够提高语文成绩,更能规范个人学习行为习惯,对于以后从事各项社会工作会大有帮助。XX届学生贾舟和XX届学生张艳宁语文成绩的最终提高与这样的习惯性训练是分不开的。3重塑学生成就感从心理学角度讲,
10、任何一个人都希望得到别人社会的认可,从而增加自信,很快投入到下一个良性的奋斗循环圈中。所以,要尽最大可能地让学生感受到自身的劳动成果被认可,从而让他有较为满足的成就感。初生牛犊不怕虎,孩子们在孩童小学阶段最为积极,最有自信,只要老师一问,下面会齐刷刷地举起来满教室的小手,但一到高中,很少有学生主动回答老师的问题。在老师点名提问万般无奈的情况下,才会站起身来,怯生生表述着本来很有见解,非常正确的答案。究其原因是学生的成就感、自信心在流失,针对这样的情况我采取课堂鼓励,情感暗示,适时表扬,学生互助,让学生干力所能及的事,班干部、课代表人人当,通过沟通让家长老师共同关注等方法不断地唤醒高中学生的自信
11、心、成就感。4让给学生自由度智慧贵在点燃,知识切忌灌输;理想需要放飞,思想不可打压。能够给学生提供一个宽松的生存学习空间,这是学生最终成才的根本条件。高中阶段能够给学生提供的自由其实很多,包括言论自由、思想自由、学习自由、自主管理、自主活动、甚至自主学习,当然自由的最终目的是有利于学生身心健康发展。前面已经提到,我曾让学生自主拟定学习计划和班组管理规定,除此以外,还可以让学生适当提出对老师的要求,班内一周意见征集,学习成果检查方案敲定,满足班内学生举行各种类型活动的需求等等,当然自由的最高境界是自律,因此,所有的自由都需经过班委会讨论通过并汇报课任老师和班主任最后审批。一般情况,我会同意学生的
12、大部分方案意见。二育人工作百年大计,教育为本;教育大事,核心育人。“传道”是教育的第一要着,因此,做好教育教学过程中的育人工作就显得尤为重要。做好育人工作我主要坚持育人“四字诀”:1“爱”字诀 爱心能够温暖寒夜,爱心能够驱走孤苦。带着一颗爱心走向学生,可以接近和学生的距离,更能激励学生走出逆境、走向成功。爱心有时只是一句简单的问候,或是一声深情的关怀,或是一次平等的对话。XX届的刘琳同学是一个非常刚强又真正需要平等关怀的学生,通过平时的点滴沟通和几次平等的交谈,她最终克服了一切困难,走进牡丹江医学院。XX届的黄丽娟同学也是这样的类型,她在经受了重大的家庭变故之后,我甚至没有和她真正
13、地谈过一次话,因为像她这样坚毅的同学如果和她面对面地谈论这样伤感的情事是对她性格的不信任,于是我通过和别的同学的谈话侧面赞扬了她非常人能及的自觉性、自控力、自信心,我想她能够从别人那里听到我对她的敬佩与鼓励,我甚至觉得她能够感受到我在课堂自习时间里对她关心关爱的目光,因为爱有时只是一个热切的眼神。2“勤”字诀 身教胜于言传,要想让学生养成良好的学习生活习惯,教师应该尽最大可能在勤的方面起到示范作用,用行动去感染学生。虽然由于许多生活杂务或者心理惰性,我并不能在勤的方面做到最好,但我班却有着一个非常负责且有着超强自控力的班干部团体,即使在我不能按时到岗的时候他们仍能非常客观地处理一切
14、班内事务,并且迟到 各位领导、各位代表:大家好!1年来,在街道党工委、办事处的正确领导下,在新1届社区“两委”班子的通力合作下,得到辖区单位和广大居民的鼎立支持,述职报告班子坚持“团结务实,排除杂念,开拓进取,创新工作”的思路,在2018年的述职报告工作中全面完成了各项目标任务。现将1年来的工作述职如下,接受代表们的测评。1、扎实开展“为民服务”,全面构建和谐社区。今年社区党委、居委会、换届以来,我们始终坚持把服务居民放在首位,重大活动集体讨论决定,形成1个团结和谐积极向上富有战斗力的团队,各项服务活动开展有序,丰富多彩,极大的调动了广大居民的参与热情和社区认同感。我们主要做法如下:(1)、以
15、社区党建为龙头,促进社区协调发展。社区党委努力开拓新形势下党建工作的特色,积极把党支部生活与社区活动有机的结合在1起,发挥了老党员在社区建设的参谋和监督作用。社区党委每月定期召开党委会,学习贯彻党的方针、政策,讨论部署社区重大活动,通过学习党章、党的理论知识、党的法律法规,特别是开展71党建工作总结表彰和11.27.前组织各支部到烈士墓、白公馆、渣滓洞参观等1系列活动,使社区全体党员增强了政治责任感和历史使命感,巩固和保持了共产党员先进性教育的理论实践成果,加强了党的思想建设、组织建设和作风建设,极大地增强了党组织地创造力、凝聚力和战斗力。社区党委不仅与所属5个党支部签订了目标责任书,同时与辖
16、区“两新”党组织的4个支部也签订了目标责任书,构建了相互支持、相互交流的共建平台,社区重大活动的开展都得到企业的大力支持。如:社区大型游园活动、国庆文艺演出等。在社区党委的积极帮助和指导下,实现了1个创建街道级“两新”工作示范点的目标任务,各项工作完成出色,获得2018年述职报告社区先进党组织称号。(2)、以人为本,突出服务,构建美好和谐社区。1、访贫助困,结对帮扶活动成效显著。为使1方和谐稳定,我们围绕社区现实情况:1是针对辖区钟表公司破产企业职工退休工资少,子女就业有困难,年老多病等现状,开展“2帮1”、“1帮1”活动。2是以组织的形式向患鼻癌的党员张永友和患胃癌的工会会员陈发贤分别开展募
17、捐活动,把捐助到的920元现金亲自送到他们手中,同时还向10名困难居民发放爱心超市优惠券360元。3是积极组织辖区党员和居民向5.124川汶川地震受灾地区和贫困地区开展募捐活动,包括特殊党费、双日捐等活动,共捐得现金3万余元。(其中:居民募捐17748元;单位募捐403元;社区特殊党费4840元;单位特殊党费2050元;社区双日捐1752元)。4是向居无定所11月15日因两次与吸毒有关,劳教释放回到社区的青年-黄凯,开展关爱、帮扶、助困。为使他改邪归正,耐心劝告,当他认识错误后,社区助困基金委员会拿出200元钱和1桶5升的菜油作为低保金未批下来之前的生活救助,实现了社区对劳教人员的矫正工作。2
18、、开展志愿者行动,营造社区良好氛围。为推进社区精神文明建设活动,发扬互助友爱的新风尚,社区志愿者协会在党组织的直接领导下,1是利用重大节假日组织党员、居民、工会、学生等志愿者上门慰问各自帮扶对象。2是组织志愿者参加社区公益性服务,如:6月23日社区服务日开展义务修理钟表、家电、环境保洁、及夜间义务巡逻周活动等,全年共组织大小型活动20余次,参加志愿者活动人数达465人次。3、发挥文化社区优势,丰富居民多彩生活。为活跃社区文化,促进社区发展,调动广大居民参与社区活动的热情,我们1是协调辖区单位在今年2月春节来临时,共同举办大型迎春游园活动,21个单位和个人捐助4000余元,13个游园项目吸引到X
19、X余名职工和居民参加。2是38妇女节在辖区树语城小区广场举办了1场由社区管乐队吹奏的交谊舞会,场面空前的热闹,聚集了近800人围观。3是由社区文体协会在81建军节当晚,在福源来广场举办了“音乐晚会,13个节目赢得到场观众300余人述职报告的喝彩。4是6月分社区组织了“读书月”活动,号召党员、居民学政策、学理论、学技能、学科技“4学”活动,参加的居民达300人次,对递交了学习心得体会的前6名颁发了奖品。5是借国庆之机庆祝奥运成功举办、开展了文艺演出活动,19个自编自导的舞蹈、小品、双簧、金钱板、魔术等受到近1000名观众好评。随后社区6个节目代表街道老体协参加了与陶家镇的联欢演出。社区工会、老协
20、先后到朱氏山庄和巴国城举行定期活动,丰富的文化生活,提升了社区形象,扩大了社区的知名度,凝聚了人气。 上海大学延长社区第四届党建核心小组自xx年年11月份完成小组成员换届以来,在研究生工作党委和社区的关心和领导下,党建核心小组全体成员共同努力,以社区为依托,按照“围绕中心搞党建,搞好党建促中心”的工作思路,启动了“延长社区研究生思想建设工程”、“延长社区特色寝室创建工程”、“和谐社区建设工程”、“工作制度建设工程”四项主要工作。重点突出了“创建特色新寝室,树立党员新形象”工作,提出了“一个党员,一个特色”的口号。在广大研究生党员和入党积极分子中树立典型、创建特色,进而带动全体研究生同学,做到将
21、党建工作与社区中心工作相配合,相补充,相促进,将社区和学院两方面工作互惠互利,相互协调,不断地开创研究生社区党建工作新局面。一、认清角色,树立目标,扎实工作,围绕中心工作搞好党建。按照往届组织惯例,本届小组成员全部是各个学院的党总支(直属党支部)副书记。在本学院中都是具有学生工作能力和经验的同学,是各学院的干部带头人。但作为社区党建核心小组的成员,我们的角色发生了变化,因此,成立之出,我们就明确了自身必须担负起以下几项职责:(1)、努力开辟社区这个研究生党员教育第二阵地,探索如何发挥社区党建在研究生思想政治教育中的核心作用(2)、在社区中开展党员教育及发展工作,创新地开展研究生社区党建工作,在
22、社区研究生党建小组的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设方面都取得了新的进展(3)、充当好社区与校研工党委之间合作与沟通的桥梁,将社区党建与学院党建工作协调一致,相互促进,相互补充(4)、团结和协调社区楼管会等组织,将党建工作与社区建设融为一体,做到学以致用,理论与实践相结合。在过去的一年中,延长社区研究生党建核心小组在总结前一届党建核心小组工作经验的基础上,把工作重点放在如何“围绕中心搞党建,搞好党建促中心”议题上。今年,社区的中心工作就是“争创特色寝室,营造和谐社区”。如何在这场全社区积极开展的活动中,发挥出党员和支部的核心力量,是党建核心小组的主要任务。为此我们开展了以下具体工作。1加
23、强理论思想学习和宣传,将党员的思想认识统一起来,步伐一致,打好舆论宣传和思想统一第一仗。xx年11月初,党建核心小组讨论通过的关于“树立党员新形象,创建特色新寝室”的通知及告全体党员书及时发布。明确提出了 “三个带头,一个带领”的具体要求和“一个党员,一个特色寝室”的基本目标。“三个带头,一个带领”就是要求党员同学带头学习学校,社区关于开展特色寝室的文件精神,带头配合社区的统一部署,带头发挥党员骨干力量,带领本寝室同学一起积极参与特色寝室的申报工作。12月,各党支部开展以“在创建特色寝室中党支部如何发挥作用”的主题生活会,各支部会议的开展情况以书面的形式进行了上报。迅速在各支部掀起了围绕中心工
24、作的广泛讨论,引起了从党员到普通同学的高度注意,用一位同学的话说“想不知道这件事情,都难”。各支部都从思想上认识到“树立党员新形象,创建特色新寝室”中心工作的重要性,每位党员都明确了自身必须担负起的带头和示范责任。因此,到此时为止,我们打响了思想统一的第一仗。2. 实事求是,因地制宜,根据各学院的具体情况制定详细的工作计划,集中力量开展工作。为了将工作落到实处。党建核心小组于10年1月,专门召开了东西部社区06、07级研究生党支部书记参加的专题工作会议,在会上,进一步明确了工作目标。确立了创建工作时间表,并提出了两项补充考核项:一是:将是否积极参与特色寝室的创建纳入对党员的考核当中来,在“七一
25、表彰”或推荐“优秀党员”、时,就在创建过程中该党员的表现作为重点考核项。二是,将能否积极带头组织开展与特色寝室创建工作相关的支部工作纳入到对党支部的考核当中,作为推荐“优秀基层党支部”、“优秀党务工作者”的重要依据。如此一来,激发和调动了党员和支部的积极性。同时,在细节上,明确了特色寝室创建的条件,规范了申报材料的撰写方式,强调了申报截至时间等等。在创建过程中,4月中旬,我们又召开了“树立党员新形象,创建特色新寝室”党员干部工作交流会,邀请各方面表现突出的支部和寝室做交流,及时对工作中出现的各种问题,明确提出了整改方案。整个创建工作在党员和党支部的组织下,有条不紊的进行,各党员也充分起到了催化剂的作用,很多有党员寝室已经不满足于只申请一个特色寝室,而是积极撰写申报材料参加多个评选。3.及时总结经验,为今后的工作更好的开展打下良好基础。为此,我们总结了以下几条经验:(1)、党员干部必须起到团结凝聚全体寝室同学积极参与创建活动的作用(2)、党员干部群体必须在社区起到战斗堡垒和先锋模范作用(3)、党员干部必须能够在学生和社区管理之间起到桥梁和纽带的作用。共2页,当前第1页12 13 / 14
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