团体辅导技术在高校思想政治课教学中的应用效果研究.doc
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1、团体辅导技术在高校思想政治课教学中的应用效果研究 课题项目:本研究得到浙江省哲学社会科学规划项目“团体辅导技术在高校思政课教学中的应用研究”的资助。 作者简介:李晓娟(1978),女,浙江杭州人,博士,浙江财经大学讲师,主要从事大学生思想政治与心理健康教育研究; 刘向前(1978),男,浙江杭州人,硕士,浙江财经大学讲师,主要从事大学生思想政治与心理健康教育研究。 摘 要:目的:考察团体辅导技术对高校思想政治课(以下简称“思政课”)教学的促进作用。方法:采取方便取样,选取某高校2个平行班学生为研究对象,将2个班随机分为实验班(N=35)和对照班(N=36)。在对实验班进行思政课教学时按计划将团
2、体辅导技术充分融入授课内容,对照班不做干预。用自编思政课教学效果评估调查表在课程结束时对学生进行访谈,并在授课过程中对实验班和对照班学生状态进行观察。结果:对于大学生对思政课的评价实验班显著高于对照班。结论:团体辅导技术的恰当应用对高校思政课教学有积极的促进作用。 团体辅导方案 单元 主题 目标 主要内容 1 适应环境 帮助学生较快地融入新集体,适应新 环境 1.有缘相识 2.个性名片 3.同舟共济 2 悦纳自我 帮助学生深入了解自己的独特性,悦纳自我 1.认识自我 2.探索自我 3.寻找与发现 3 学会学习 帮助学生了解大学学习方式,尽快适应大学学习 1.书中自有黄金屋 2.大学学习方法探讨
3、 3.克服学习困难 4 学会沟通 帮助学生更好地与同学相处,提高与人沟通的能力 1.信任品质训练 2.欣赏别人训练 3.合作意识训练 5 情绪管理 帮助学生了解、调适、缓解、激发情绪,保持适当的情绪体验与行为反应 1.情绪的觉察与识别 2.愉快情绪的唤起 3.非理性情绪的调节 6 职业生涯规划 帮助学生根据自身的条件和特点认清与选择职业岗位,提高可持续发展力 1.审视自我 2.外部环境分析 3.职业生涯规划实施方案 7 恋爱成长 帮助学生端正对待爱情的态度,掌握处理恋爱问题的方法 1.异性交友观念互动 2.爱情价值观的澄清 3.失恋的处理调适 高校思政课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教
4、育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。近年来,高校思政课教学改革虽取得了一定的进展,但在实际的教学中,远没有达到预期的德育实效性的要求。本研究针对当前高校思政课存在的问题,对团体辅导技术在思政课教学中的应用进行了系统化的探索和尝试。 团体辅导是心理咨询与心理健康教育的常用技术,是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。目前,我国在团体辅导技术应用于思政教育教学中的研究已取得了一系列重要的成果,但仍存在以下问题:团体辅导技术在思政理论课教学中的应用依然缺乏普及性,团体辅导
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