在初中地理教学中加强环保教育探讨.doc
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1、在初中地理教学中加强环保教育探讨 摘 要:环境是人类赖以生存的最基本条件。在地理教学中加强对学生进行环保教育愈来愈重要,地理教师必须把地理教学和环境问题有机地结合起来,有针对性地对学生进行环境保护教育。 一、引言 当今环保问题已成为人类面临的全球性问题之一,环境的日益恶化,使人类的生存环境遭到严重破坏,给人类的生存和发展敲响了警钟。环境问题主要体现在两个方面:第一,人类对自然资源的掠夺性利用,既产生了全球性的问题,如气候变暖,酸雨、臭氧层破坏等,又带来了局部地域性的环境问题,如我国黄土高原水土流失、西部地区荒漠化、沙尘暴频发等。特别是一百多年来的人口大“爆炸”,造成大气污染、气候异常、资源枯竭
2、、生态恶化、灾害频发。第二,人类对环境的污染触目惊心。如美国的光化学烟雾事件,伦敦烟雾事件,北京雾霾、日本水俣湾汞污染事件等等,都对人类的生存造成严重威胁。恩格斯早就发出过警告:“我们不要过分陶醉于人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行了报复。”因此,地理学科作为一门与地球环境直接联系的课程,教师必须把地理教学和环境问题有机地结合起来,有针对性地对学生进行环境保护教育。如何加强环保教育呢?下面结合我在初中地理教学中加强环保教育的实践和体会与同行做一些探讨。 二、在地理教学中加强环保教育的途径 地理学科由于自身的特点,在渗透环保教育中具有得天独厚的优势,地理教材中的很多内容
3、是对学生进行环保教育的良好素材,教学中要强化环保意识,提高地理教学的质量。 1、让学生认识到环境保护的重要性 为了使自己在环境保护方面的知识更为丰富,我每天必从网络上搜集有关环保方面的最新知识,阅读报刊书籍,到了晚上一定要看新闻联播和焦点访谈等栏目,从中了解世界、我国生态环境的新动态、新内容,以便及时地把这些信息传递给学生,结合地理知识进行环保教育。我也发动学生在网上、生活中搜集有关生态环境的事例,并在课堂上拿出一定的时间来交流、讨论。当然,对于保护环境的典范,我也告诉学生,如三江湿地、黄河湿地的保护,贵州土地石漠化治理,青藏铁路的生态建设,人类研制开发的新能源,对地沟油的开发利用,对垃圾的最
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- 关 键 词:
- 初中 地理 教学 加强 环保 教育 探讨
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