在化学教学中体现学生自主性.doc
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1、在化学教学中体现学生自主性 教学中的自主性原则是学科教学的基本原则。教师实行民主教学,千方百计给学生创造表现自己的舞台和条件,使他们的学习积极性和创造力得以充分发挥,借以培养自我教育和自学能力。学生的主体地位、教师的主导作用是辩证统一的。主体如同船身,主导如同船舵,船身无船舵就失去方向,船舵无船身就失去了存在的价值。那么,在教学中如何发挥学生的主体作用呢?下面结合实践我谈一谈自己的认识。 在教学中,课堂气氛是否活跃,学生能否围绕着教师设计的教学过程积极主动地活动和深入思考是教学成败的关键。教师在课堂上要坚持启发式,围绕自主性原则,引导学生主动活动。由于教学活动一环紧扣一环地进行,学生是在不断地
2、观察、分析中获取知识,他们的主动性得到了发挥,学习兴趣得到了满足,学生对知识的记忆也比较牢靠.。在教学中,教师要善于用各种教学直观手段,找出与教材内容的最佳“切入点”,以学生熟悉的日常生活现实、生活情境素材进行加工或创设学生感兴趣的现实生活情境素材作为课堂情境。用富有启迪性的教学方法创设学习情境,让学生展开想象的翅膀,从不同的角度思考和解决问题。 在教学中,教师要放开手脚,鼓励学生自己复习总结。在教学中复习总结是要经常进行的。有每堂课的小结,一定章节的复习等。学生应在不断地复习中使所学知识得到巩固、完善和提高,形成规律。复习课如果由教师一手包揽,学生就会失去学习的主动性,总处在被动地接受状态张
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