中国画美术教学浅探.doc
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1、中国画美术教学浅探 中国画是我们中华民族文化的重要组成部分,是我们中华民族的瑰宝和骄傲。中学生学习中国画,是传承人类文化遗产,弘扬民族优秀艺术的必由之路,也是激发学生民族自尊心、自信心和自豪感的有效途径。 中国画教学内容在中学美术课程中占有非常重要的地位。它可以提高学生造型能力、色彩搭配与表现能力及审美能力。初中中国画部分最重要的教学目的是让学生了解中国画的方法、步骤和掌握基本技法,提高鉴赏能力。 一、名家名作赏析,教师要指导有方 为了加大同学们对中国画学习的关注和对中国画的兴趣,在教学中,我首先从“中国画”和“国画”这两个词问起,而很多同学认为是两个不同的画种。通过解释大家才明白中国画名称的
2、来历是因为我们都是中国人,所以自豪的这一画种叫国画。在授课时我尽可能地提供给学生大量的作品,让他们欣赏,这些作品的来源一般是自己的藏书,或从网络中搜索的作品,引导同学们如何认识中国画。 学生欣赏的时候,尽可能对学生讲述一些画家的比较有生活情趣的小故事,从画家的作品到绘画风格到画家的成功经历,让学生在亲切的氛围中自然而然的走上中国画的欣赏道路,这些画家的成功也给同学们励志的教育,他们会在较全面的了解基础上自由品评。比如,象齐白石的作品常常是教学中品评的内容。学生在这种富有生活情趣的气氛中欣赏作品,极大地增强了自信心,增强了学习的欲望。 二、教学内容和教学方法,要符合学生的特点 学生开始练习时,应
3、从易到难并巡视指导,利用学生的兴趣特点,我们可以采用少练、精练、勤练的方法激发他们的兴趣。而师示范更是一种直观的形象教学手段。尽管教材中有步骤范画,但还是很难一应俱全。如墨色的浓淡干湿、用笔轻重缓急等都需要教师做具体详细的示范讲解。只有学生亲眼看到作画的全过程,才能真正领会。在国画教学中要充分认识到“导”的重要性,我也可结合自己的作品,创作范画,将创作的体验、构思的方法、制作的过程及技法详细讲授给学生,引导学生由此及彼、触类旁通、举一反三,形成扩散型思维。 三、中国画的工具及技法教学,要简单易学、生动有趣 中国画的技法学习是比较枯燥的,我就从文房四宝的来历讲起,教他们如何挑选笔、墨、纸来练习,
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