中学教育与国学教育的整合方式探索.doc
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1、中学教育与国学教育的整合方式探索 随着我国经济和科学技术的不断发展,国家越来越重视“硬实力”之上的文化“软实力”,因而也增加了对传统文化教育的关注度。在中学教学过程中,国家逐渐看重增加中学素质教育教学和传统文化教学的联系性,培养学生国学素养,从而促进学生的全面发展。基于此,本文主要对中学教育与国学教育进行分析和研究,对中学教育教学和国学教学的有效进行提出建设性意见。 在教育新形势下,新课程教学给予初中教育教学新的教学要求,增加了对国学教育的关注度。中学教育和国学教学的的结合教学,具有实际教学意义,可以在提高学生学习能力基础上,增加学生对传统文化知识的了解,增加学生的文学修养,提高学生的人文素质
2、,为学生的日后学习生涯奠定坚实基础。因此,对中学教育和国学教育的整合研究,刻不容缓。 一、下中学教育和国学教学整合教学问题 对当下初中教学情况进行分析,发展中学教育和国学整合教学时,主要存在二者结合性缺失问题。造成这一现象的主要原因之一是,当下社会和教育体系对国学教育的缺失,导致教师对国学教育的认知偏差。其二,是没有科学化和合理性的结合教学方法。其三,是初中教师自身的发展弊端,教师自身对国学知识掌握较差,没有对国学知识进行深入的研究和学习,教师再教育机构的缺失,导致教师没有在学习的机会,使得教师的国学素养无法提高。其四,中学教育教材国学知识的缺失,导致学生与国学知识学习联系较少,也是国学教学和
3、中学教学无法整合教学存在的主要问题。 二、中学教育和国学教育整合教学的建议 (一)增加对中学教育和国学教学整合教学的关注,提高教学意识 要想保证中学教育和国学教学整合教学有效进行,首先要教育机构要对教师进行中学教学和国学教学整合教学意识的培养,增加教师对中学教学和国学教学整合教学关注度,来树立合理化教学目标,进行中学教学和国学教学整合教学。其次,站在学校角度来说,其进行中学教育和国学教学整合教学宣传时,可以增加校园文化和国学传统文化的联系性,营造良好的学习氛围,增加中学国学教学的课程时节,为学生营造良好的学习氛围和学习环境。 (二)利用合理化的教学方法进行教学,保证中学教育和国学教学整合教学效
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- 关 键 词:
- 中学 教育 国学 整合 方式 探索
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