在物理教学中, 灵活运用探究学习法.doc
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1、在物理教学中, 灵活运用探究学习法 【摘 要】随着国家对素质教育的重视,物理学科的教学,不仅是对知识学习的重视,更是对学生能力的发展提出特定的要求。探究学习主要是指在学生学习的方法上培养学生的创造力,在学习过程中,不是命令学生学习,而是引导学生自主学习,培养学生汲取信息的能力。 为了提高我国民族的综合素质,我国实行素质教育。物理学科是注重对学生能力发展的一门重要学科,这门学科的学习,不仅是学习基本知识,还要调高学生探究学习的能力,物理学科与我们生活实际是密切相关的,探究学习就是培养学生将课内知识运用到实际生活当中,也从实际生活当中去探索发现学习,培养学生自我汲取知识的能力。因此,探究学习对学生
2、学习物理知识是非常重要的。 一、在物理教学过程中,要正确的把握学习过程,高效率的获取物理知识 物理课堂教学就是学生学习过程的一个重要环节,教师还要准确地把握这个学习过程,正确的运用探究学习方法。探究学习的特点就是让学生自主的去观察自然事物、自然现象,然后进行细致的探究,在探究中获得物理知识。也就是说,在物理教学过程中,教师要准确的把握学习知识与学习过程之间的关系,找到侧重点,在教学过程中,要重视对自然科学的探究学习的过程,将这个作为学习的重点,让学生通过探究性学习而获得对知识的认知。为了实现学习目的,必须要注意一下几点: 1.实验是锻炼学生动手操作能力,也是学生最直接性的探究学习的过程。 高中
3、物理教学过程中,实验是物理学科当中最基本、也是最重要的一部分。在物理知识中,许多自然事物、现象的本质属性都是通过实验才能够观察和探究的,这样可以更直接的让学生进行观察与学习,准确的把握自然事物与现象的本质特点,提高学习质量。对于事物的宏观现象,在实验中可以直接观察,对于实验中出现的数据变化,要引导学生记录、观察与分析,让学生透过现象看本质,找出所需要的物理知识,在探究实验的过程中获得知识学习。 2.运用逻辑推理方法,提高学生探究学习的兴趣。 逻辑推理是学习物理学科的重要方法之一,也是探究学习物理的过程。在学习高中物理时,会学到很多的法则、规则、计算公式等等,其运用受到一些条件的限制,这些很容易
4、让学生混淆,很多时候,教师都讲了许多遍,但是学生还是记不住,学生的学习兴趣也逐渐降低,最终,失去对学习的兴趣。当在教学过程中遇到这种情况的时候,运用逻辑推理教学是非常有效的方法。我们遇到过的法则、计算公式,大多数是运用我们已经学过的知识或者公式进行推导出来的,推导出来的新知识成为一个重点,但是学生只知道这个重点,却不知道这个重点知识的逻辑推理方式,因此,学生容易混淆。在教学过程中,教师应该先让学生运用逻辑推理方法退出新的知识,让学生掌握这个推理过程,这样更容易使学生掌握新的物理知识,也能够提高学生探究学习的兴趣,提高学习质量。 二、培养学生研究性学习的能力,是教师培养学生探究学习的一个重要方面
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