在自能学习中培养学生创新思维的品质.doc
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1、在自能学习中培养学生创新思维的品质在实施课程改革的进程中,遵循小学数学课程标准的要求,在小学数学学科,广泛地开展了“自能学习”的研究,研究中数学教师充分认识到,“自能学习”既是教学的指导思想,又是教学的策略和方法,进而在教学中结合具体的教学内容,组织、引导学生自能学习,帮助他们在自能学习的条件下,达到认知水平随教材的知识结构的发展而发展,在独立的探究学习和小组合作学习的活动中提高思维的品质。下面以人教版五年级下册打电话为例,表述在自能学习思想指导下的教学的策略和方法。 一、创设情景,激趣引入 同学们,六一儿童节快到了,为了庆祝我们自己的节日,学校准备了丰富多彩的庆祝活动,有舞蹈,合唱,管乐等等
2、。星期天早上8时,李老师刚接到学校紧急通知,要通知学校艺术团的255名学生早上9:00到学校参加排练,那么怎样才能尽快地通知到这255个队员呢? 生:打电话,发邮件, 师:现代社会通信发达,哪种方法能确保每个学生一定接到通知?(打电话) 对,用打电话的方法一定可以确保每个学生接到通知。今天我们就来研究打电话中的数学问题。(板书) 课件展示:(我们用正方形表示教师,圆表示学生) 李老师通知一名同学需要一分钟,再接着给第2个同学打电话要2分钟,再给第3个同学打电话要3分钟,那给255名同学打电话需要多少分钟?(255)大概是多少小时?4个。如果采用一个一个的打电话(也叫逐个打),你感觉怎样? 生:
3、累,时间不够。 师:为了节约时间,你有什么更好的方法? 生:分组通知, (简单介绍下分法) 接到通知的人分别通知每个人。 师:非常不错。刚才同学们提出了2种方法,能节约时间吗?为什么? (看来,我们利用同时打电话的方法可以节约时间) 通知255人到底至少需要多少时间?下面我们一起来研究这个问题。 二、小组合作,自主探究 1,在我们数学里,我们常常需要把较复杂的问题转化成较简单的问题,把较大的数转化成较小的数来研究,利用同时打电话的方法,先研究通知7名同学至少要几分钟?从中找到规律,后面再来解决通知255人至少要多少时间? ,2,通知一名同学需要1分钟,那通知7个同学至少要几分钟?请你们运用画图
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