【工作总结】学前班班主任工作总结范本20XX[1].docx
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1、第 1 页 学前班班主任工作总结范本 20XX1 特征码 jxTeknuqSqCxVbbrKLKh 这一年,我担任了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热 情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我 坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成 了工作任务。一、任教班级基本情况:学前班开学初只有人, 后来逐渐发展到人、人、人、人,现在共有人。虽然人数不多, 但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次。上 半学期从人增加到人,一切都基本稳定,但下学期今天来一个, 明天来两个,变成了人,工作有了特殊性,给教育管理带来了 不少困难。召开欢迎会就有次之多。这十来个新生来自
2、不同的 幼儿园,共同特点是不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小 动作,有的上半节课撒一地尿,有的想干什么就干什么。和老 生比起来,新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。 一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练、 再教育、再培养、再训练,不断进行着反复的工作,如同教一 个幼儿复式班。要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的 第 2 页 课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、 保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理, 狠抓一日生活常规,现在的学前班已基本形成一个一帮一,一 对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上 的小集体。这些
3、可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守 课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习, 我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的 几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力,是老师的 小助手。我非常喜欢这些小宝贝。二、树立服务思想,以学生为 中心,努力干好班主任工作 . 加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱 岗,积极奉献上学期,学校领导就希望我校全体教职工要认真 学习公民道德建设纲要 ,改进德育工作,促进良好班风、校 风的形成,并要求师生以实施学习纲要为契机,把“爱国 守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道 德规范化为自己道德信念和行为
4、准则,共同创造良好的班风、 校风、教风和学风,为把我校办成一个名副其实的高水平的国 际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德规范, 面对一个特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。公民教 育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民” 的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基 本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、 第 3 页 我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理 诚信等简单易懂的公民教育,按照学校教育活动要求在班内搞 好争做“五小优秀小公民”的教育活动,逐条逐句讲解梁校长 在开学典礼上讲话的主要精神“我们小学生要养成良好 的
5、习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力. .人人争做乐于勤奋、主动学习、善于健康生活、勇于创 新实践的好学生、合格小公民”并把梁校长讲话作为 新学期寄语,写在“小苗园地”里,作为向学生进行教育的重 要要求。 =、严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上 注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了 孩子,一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管 理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上 坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐 业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。有 的家长说:“您每天和这些不懂事的孩子们一起
6、要付出几倍的 劳动什么时候见到您,您都总是忙个不停您总是 那样高兴我早烦了”我的回答是:“我喜欢这些 可爱的孩子们,他们使我年轻了许多。 ”其次,要树立童心、爱 心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、 生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育 工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。 第 4 页 不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。 尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突 出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点, 相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他 们树立威信,让他们有面子,能抬起
7、头走路,挺胸说话,帮助 他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导 式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么 是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教 育能力能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此 以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断 断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对 待发生的每件事做到心中有数,记好班主任工作日志,做到工 作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好 老师和良师益友。 =、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯 和行为规范(=)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和 第 5 页 孩子们
8、一起学习、一起生活、一起游戏。 (=)冷处理临时发生 的问题,面对新情况、新问题要正确对待。如开学一两天就来 了个新生,其中的刘众依比较顽皮:上课玩东西,坐姿也不对, 午休时间不入睡,下课追跑打闹没有一个星期时间,又 来个谢嘉鹏小朋友,更是淘气得不得了,上课一分钟也坐不住, 东张西望,手脚闲不住据了解,他在家娇生惯养成性, 表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、 不要就乱扔、经常耍性子,弄得全家毫无办法,而且自理能力很 差。到校一个多月,刚学会穿、脱衣服,系鞋带,系扣子。每 天午睡时很费劲,总是最后一个下床,经常让老师和小朋友帮 助整理小床。上课要提醒多次,坐姿才端正,小动作
9、虽比刚来 的时候少多了,但基本每天要进行一日生活常规辅导和训练。 为了帮助新生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个 小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力 较差的“小老师” 。个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴进步 随时表扬奖励。 (=)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。 孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。 白梦琦曾幼稚地说:“老师,您说打架不是好孩子,我爸爸妈 妈打架,我说他们不听。 ”谢嘉鹏说:“老师、老师,我又有了 新发现,您猜猜是什么?我在家里搞了一个研究,看看蚂蚁是 不是真的能拖起比它重几倍的东西,我把打死的苍蝇放在蚂蚁 的身边,它们真的能
10、拖起它”孩子们慢慢地适应了我的教 第 6 页 育。接受批评时,谢嘉鹏小朋友以前的怪样子没有了,指正不 足时能立刻改正,接受老师的态度也有了很大改进。他有点进 步,其他小朋友也能正确对待,告他状的现象少了。 =、创建良好的育人环境我在教室里办起了“托起明天的太阳” 展板、小苗园地、 “你真棒“常规评比表以及勤于动脑、手儿灵 巧表, “多读好书”知识角让孩子一看,有生动活泼的感觉, 特别是展览角里有他们亲手创造的作品,他们有了自我展示的 天地,更促进了他们思维发展和语言的表达墙根放一排智 力拼图板和体育游戏用品,课间时孩子们自动按老师要求开展 生动活泼的课间活动,用完后由值日班长或小老师负责督促大
11、 家把用品放回原处,摆放整齐,不能乱扔。孩子们都比较自觉, 爱护教室和校园环境卫生:教室墙壁上一直保持洁净,每天都 由值日班长检查,老师从开学第一天就严格要求,教室讲台前 的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东 西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净, 每节课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比,现 在每个小朋友都基本进教室先在布上蹭脚的习惯。 =、开展丰富多彩的教育活动,搞好富有教育意义的班会我坚 持班会制度,开展好生动活泼的教育活动。本学期先后召开了 祝妈妈节日快乐 、 我为奥运贡献力量 、 大家都唱拍手歌, 人人争做好孩子 、 欢迎敬爱的家长 、
12、春天在小朋友的眼睛 里 、 做合格的小公民 、 做合格的一年级小学生 、 灵巧的 第 7 页 手展示会 、 欢迎新伙伴等多种形式的班会。在新老生当中, 谢嘉鹏算是重点中的重点了。为了使他进步我算是下了不少功 夫。他母亲告诉我月日是他的生日,让他在学校和小朋友过。 我想这次活动也正是教育他的好机会。于是我同意了,搞了一 个以“爱”为主题的班会。我首先作了发言:“这个爱字意味 深长,它包含着父母的爱,教育儿童不忘养育之恩,做孝敬长 辈的小帮手;它包含着老师的爱,不忘记是老师教给他们知识 和本领,教育他们尊敬老师有礼貌,争做遵守纪律、文明礼貌 的小标兵;它包含着学校的爱,给他们的是关怀、照顾,有优
13、美的校园环境、有舒适的小床、有美丽明亮的教室、有方便的 饮食,教育他们爱校园、爱集体、爱公物,争做爱公物、保护 校园环境的小卫士;它包含着小伙伴之间的爱,相互帮助,关 心照顾,争做爱集体,做团结友爱的小伙伴;它还象征着亲友 的爱,社会上叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等所有人的爱,教育他 们爱人民、爱他人,做关心他人、助人为乐的合格小公 民。 ”梁校长在百忙之中参加了班会,她热情洋溢的讲话教 育了孩子们,让他们体会到了学校的关怀;家长的发言也一字 一句地印在孩子心里。谢嘉鹏小朋友也表了决心:“我要听老 师的话,听家长的话,赶上大家”小朋友热情地向他祝贺, 唱起了“祝你生日快乐” ,并每人说一句祝福的话,
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