在高中教学中开创足球教学新天地.doc
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1、在高中教学中开创足球教学新天地 摘要:学校体育是国民教育的基础,是全面发展教育的重要组成部分。足球运动是一项深受中学生喜爱的体育项目,是新课标球类教学的主要内容。足球的教材内容丰富、形式多样的特点,同时根据中学生实际情况,从教学的各个层面对教学内容提出了新的要求。 足球运动是一项对抗性强、竞争激烈的运动项目,它具有参与人数多、场地大、比赛时间长、技术复杂、战术多样等特点。经常参与足球运动能有效地提高心肺耐力、速度、灵敏性、协调性等体能。培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神,促进学生运用足球技能进行体育锻炼和比赛,使学生身心得到协调发展。 在传统课程标准下中
2、学足球课程教学中存在着:中学生摄取的足球知识量不够;学生主动参与性不高;对中学体育教师的业务水平要求不高;中学体育教师对学生的教学态度要求不明确;不能根据中学生的生理、心理发展特点来制定教学计划等问题。针对这些问题,采用竞赛教学模式等方法来让学生了解足球运动项目相关基本知识,培养学生对足球运动的兴趣,加深对足球基本知识的理解。 体育与健康课程标准强调坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长的课程基本理念,注重运动技能或运动技术的教学。课程标准明确界定了体育新课程的性质,指出体育与健康课程以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生的健康为主要目的,并专门设有运动
3、技能学习领域。在这一学习领域中,提出了明确的学习目标和内容框架,要求学生提高运动技能水平和增强运动技能的运用能力。 新的教学大纲强调是学生为主,学生是教学的主角,教师是教学的配角。以学生发展为中心,把健康教学放在第一位的课堂的中心目标,教育学生树立终身体育锻炼的健身意识。只有炼就强健的体魄,才能为学习、工作奠定坚实的基础。只有这样,才能实现自己的人生价值和社会价值,生命在于运动,这句话告诉人们,体育不仅能够使人健康长寿,而且更能使人保持旺盛的精力,能使人的生命之树充满生机,体育锻炼的潜在价值与人的一生相伴。教师营造宽松的氛围,激发引导学生自主学习的兴趣和能力。 中学生正处于青少年时期,青少年时
4、期是身体形态发生突变的快速增长期。抓住这个有力时机,积极进行合理的身体锻炼,有利于身体形态的健康发展。中学生朝气蓬勃,风华正茂,在各方面都表现出积极向上的趋势。中学阶段是人一生中黄金时代的开端,不仅是长身体长知识的时期,更是培养他们具有良好的思想道德品质和文明行为习惯的最佳时期,也是帮助他们奠定科学人生观和世界观的有利时期,探索他们的心理发展规律,掌握他们的心理特征,是对他们进行教育的前提和出发点。中学生考虑个人问题的兴趣有随年龄增长而上升的趋势,对个人的价值,自我的认识的思考成为这一时期的明显特征。他们开始关心自己的内心世界,表现欲增强,同时特别重视别人对自己的评价。所以作为教师应该多鼓励学
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