坚持教育均衡理念指导 改变数学教学模式.doc
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1、坚持教育均衡理念指导 改变数学教学模式 摘 要:教师的水平、技巧决定着学生的学习效果。数学的教学模式也不例外。随着社会的发展,信息科学技术的不断进步,以及社会对数学人才的要求逐步增高,传统的教育方式逐渐暴露出它的不足。 一、数学教育的科学性 对于启智教育的教学,应当讲究科学的方法,才会达到想要的效果,尤其对于启智教学中的数学教学,因为,学习数学具体表现为以下四个方面的价值:一是数学知识的应用;二是数学(符号)语言的应用;三是数学思想方法的应用;四是数学思维方式的应用。正因为数学有这样的价值,所以,在启智阶段,数学的教育就显得尤为重要,因此,我们才应该不断地探索数学的教学方法,这样才会达到启智的
2、目的。 二、均衡教育的理念 均衡教育,就是推进义务教育的学校标准化的建设,积极办好每一所学校,改变教师的做派,提高教师素质,同时保证每位学生能够享有并接受同等教育,促进教育公平和和谐社会的进程。其意义在于全面贯彻党的教育方针,努力实现所有适龄儿童上好学, 坚持以人为本,促进学生的全面发展。尤其对于启智教育的影响巨大,这不仅要求学校教师要改变教育的模式,而且还要求学校要配备完善的教学器具。 三、坚持均衡的教学方法 均衡教学理论讲究的是所有学生都有权利接受同等的教育,所以在教学的过程中要坚持以人为本的原则,把这种理念运用到启智数学教育中是新课程改革的最高境界,然而要发展学生智 力,提高学生能力,就
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