中职语文教学中的情感教育.doc
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1、中职语文教学中的情感教育 近几年,情感教育作为一种全新的教育理念被教育学家广泛提出,它不仅在培养中职生的健全人格和文化素养方面起到重要的积极的作用,还对中职生的“德、智、体、美、劳”全面发展具有良好的促进作用。语文教学作为中职教育体系不可缺少的重要组成部分,是提升中职生的文化水平和培?B中职生的综合素质的重要手段,它本身就是一种情感教育资源,因此中职语文教师要充分利用语文教学这一特殊性,在语文教学过程中大力发展情感教育,提升语文教学质量的同时有效地开展情感教育,将情感教育与语文教育相互融合,全面提高中职生的自身素质。 1中职语文教学中情感教育的重要性 中职学校的学生多为十七八岁的青少年,正是其
2、人生观、价值观和世界观形成的重要时期,也是人品性格培养的最佳时期。所以中职语文教学中的情感教育显得尤为重要,处于后青春期的中职学生,其自我意识比较强烈,乐于表现,热切希望得到社会及他人的认同,自尊心强。对陌生的事物表现出极大的兴趣,有强烈的求知欲望,勤于思考,崇尚自由。但由于他们的文化素养不高,缺乏社会经验,自我约束力差。所以容易冲动,心理变化快,落差比较大,做事风格极端化。中职教育在充分考虑到学生的这些特征后,在语文教学中实施情感教育,帮助学生培养良好的性格,形成健全的思想人格。 2情感教育在中职语文教学中的实际运用 2.1加强师生间的情感互动 较之传统模式中的教学方法,不断增进和强化师生之
3、间的情感互动是情感教育最明显的优势。学生本身就是教学过程中的主导者,因此教师在进行实际教学时应给予学生充分的尊重,主动且耐心地与学生们进行沟通交流,多倾听他们的想法和意见,循循善诱,给予学生更多的包容和鼓励,从各方面了解和关心学生,而不是一味地指责和批评。当学生感受到教师和蔼可亲的态度和情感后,也同样会在情感上作出相应的回应。教师与学生之间互相信任,就能够使学生将老师当作人生中的良师益友,以在形成良好师生关系的同时提高学生学习的积极主动性,并且还能够在一定程度上强化教师教育责任感,提高其教学水平。 2.2指引学生领会情感内涵 不管是普通中学语文还是中职语文,在该门科目的考试中,文章的中心思想以
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