中职语文模块化教学在课堂中的应用.doc
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1、中职语文模块化教学在课堂中的应用 【基金项目】本文系2018年河南省职业教育教学改革研究规划项目中职学校语文模块化教学探讨(项目批准号ZJB15053,项目主持人何权锋)的阶段成果。 职业教育要着力某些社会需求,凸显学生的职业技能,强化学生服务社会的教育导向。中职教育改革创新工作,为语文模块化教学指明了方向。中职语文是培养学生人文素养、职业道德、创业能力等方面的重要基础课程,如何合理的设置模块化教学目标,如何从中职语文教学模块化中来合理配置教育资源,促进学生掌握必要的语文基础知识、语言口语交际、应用文写作、文学作品鉴赏等能力。 中职语文课程教学要满足专业服务导向,能够突出职教特色,在全面素质教
2、育为基础、能力为本位的指导思想下,从教材组织、课程知识及能力养成上协调好“够用”、“必需”的关系,体现课程知识的应用性。对于中职语文模块化教学的实施,从模块化设置及模块化教学目标上,围绕学生语文素养,着力从基础知识模块、口语交际训练模块、应用文写作模块、文学作品鉴赏模块中来促进学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有序养成。 一、中职语文模块化教学的内涵 近年来,国家先后出台的发展中职教育的政策性文件,从中职教育改革上指明了方向。中职语文教学作为职业院校课程体系中的重要内容,肩负着培养学生职业道德、人文素养、创业能力的基础作用。围绕当前职业教育“宽基础、活模块”要求,利用模块化教学来重
3、组课程资源,灵活合理的搭配,更好的促进学生综合能力的养成。依据中职语文教学大纲要求,中职语文教学目标应该通过课内外活动来巩固和拓宽学生的语文基础知识,并着力从语文口语交际、应用文写作、现代文阅读能力上来促进学生自学和运用语文的习惯。中职语文在模块化教学实践中,如何从语文课程与其他专业课程的衔接中,发挥语文的基础导向作用,为学生的就业奠定基础。为此,模块化教学将以现场技能教学为核心,从工业生产模块化思想中,对学科课程知识点进行划分,并根据其逻辑关系进行组合成独立的教学单元,有助于学生在不同岗位群或技能群中灵活运用,如通过增删单元知识 或调整知识组合方式来满足不同学科教育目标。模块化进行以其现实性
4、、灵活性、针对性、科学性越来越受到职业教育的关注。 二、中职语文基础知识模块教学 汉语是我们日常交际的重要工具,也是承载人类文明的主要手段。在中职语文基础知识模块化教学中,要注重对基础知识的教学目标和教学任务的强调,特别是让学生具备扎实的基础知识能力,为其他模块的学习奠定基础。中职阶段一般为三年制,基础知识模块应该围绕第一学期来展开,从常用汉字的学习、从基本阅读方法的训练,从语言能力习惯的培养上,带领学生从中多读书、好读书、爱读书,能够利用网络、图书馆等信息平台进行检索和应用。 三、汉语普通话、口语交际模块训练 中职语文教育肩负着培养广大学生练好普通话,满足学生利用汉语进行日常交际要求。对于普
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- 语文 模块化 教学 课堂 中的 应用
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