任务驱动教学法《纳税会计实务》中的具体运用分析.doc
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1、任务驱动教学法纳税会计实务中的具体运用分析 任务驱动教学法在纳税会计实务中是非常重要的,这?N方法改变了传统的课堂教学方式,将以教师传授为主的课堂教学变成了以解决实际问题、完成任务为主的课堂教学方式。在任务驱动教学法中,基于任务驱动的分组教学法是一种非常高效的方法,对于课堂能够进行有效的控制,避免学生的成绩出现严重的两极分化的情况,还能够提高学生的团队组织与合作的能力。本文就是对任务驱动教学法中的分组教学为例,在纳税会计实务中具体的应用进行分析,为相关的研究提供借鉴。 任务驱动教学法是一种高效率的教学方法,这种教学方法是以学生解决问题、完成任务为主,在课堂教学的过程中,对于教学资源能够进行充分
2、的利用,帮助学生进行合作学习、自主学习。在课堂教学的过程中,学生为了完成自己的任务,就会不断地学习相应的技能和知识,从而积累经验。 一、合理分组 会计教学的过程中,可以采取教师制定和学生自愿的方式进行分组,每一组可以设置五六个人,按照低、中和高三个层次来进行安排。除此之外,还必须要充分的考虑到学生的性格,不同的学生有着不同的性格,必须要充分地保证小组内的成员在性格上更够互补,在未来学习的过程中,能够进行公平的竞争,作为学习小组还要实行组长负责的方法,组长是由小组成员选举的,一般是由成绩比较好、能力比较强的学生来担任。教师还要组织每一个学习小组的组名创建属于自己的组名,组名能够充分的体现出这一小
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