任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用.doc
《任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用 对于艺术设计专业来说,Photoshop设计课程占有较为重要的地位,同时Photoshop设计也可以为接下来的网页制作打好基础。对于实践性较强,而且集技能和知识于一体的Photoshop课程来说,采用任务驱动教学法可以极大提高学生的学习兴趣,加大学习的效率。同时,适当选用企业任务的案例,可以使学生提前感受企业文化,对学生毕业后就业问题的解决有极大的帮助。 Photoshop是实践性和实际应用性能很强的一门计算机应用课程。Photoshop的应用广泛,设计方面和网页制作方面都有较为突出的应用。也因为如此,这门课程对学生要求较高。任务驱动法,就是指在
2、教学过程中通过设定一个任务,使学生在完成任务的过程中学习相对应的知识的教学方法,有助于学生自主学习能力的提高。在教学中 使用任务驱动教学法,可以提高学生的自主探究学习能力,便于学生提高学习效率。选用适当的企业案例,也可以帮助学生解决就业问题。 1 为什么在Photoshop教学中要使用任务驱动教学法 (1)Photoshop课程的特点决定了教学方法的改变。Photoshop是一款应用极其广泛的软件,在图像处理、网页编辑制作、计算机设计等方面都发挥着极其重要的作用。因此Photoshop教学不仅要教会学生相对应的知识,还要教会学生相对应的技能。学生要学会使用Photoshop的各种功能来进行操作
3、,同时面对软件的不断更新换代,还要学会自学使用软件新的特性,对学生的自主探究学习能力来说是一种巨大的考验。所以在Photoshop教学中要采用不同于其他课程的教学方法,才能使学生拥有更大的兴趣来学习Photoshop操作。 (2)Photoshop教学中适宜使用任务驱动教学法。任务驱动教学法,就是由教师提出一个或多个具体的任务,通过对这些任务的完成,学生可以学习相对应的新知识并将这些知识加以实践应用,从而达到教学的主要目标。因此,在教学过程中使用任务驱动教学法可以使学生在学习新知识的同时复习旧的知识,并且加强了知识的综合运用。在教学过程中,教师只需要对学生加以引导就可以在学生自主学习的过程中完
4、成教学任务。在Photoshop课程中,使用任务驱动教学法可以培养学生自主创新的能力。同时,针对电脑课教学自主性、实践性、综合性强等特点,可以使用任务驱动教学法使学生在完成任务的时候学习相对应的技能,还可以使学生获得更多的成就感面积发起学习的欲望,更加乐于对Photoshop课程进行自主学习。 (3)学生本身的特点也决定了要使用任务驱动法。不同学生之间学习速度及其掌握熟练度之间有着不同的差异,运用任务驱动教学法可以使学生及时掌握知识。同时也可以防止某些自制力较差的学生在上课时用电脑玩游戏或进行网上聊天等影响学习的事情。还可以使学生产生紧迫感,使操作更加具有目的性。在成功操作后使学生具有成就感,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 任务 驱动 教学法 Photoshop 教学 中的 应用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1810382.html