信息化背景下高校创业教育的必要性及实施方案研究.doc
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1、信息化背景下高校创业教育的必要性及实施方案研究 为解决日益严峻的就业问题,2018年政府工作报告中提出“大众创业,万众创新”,以创业带动就业。当前大学生创业激情高涨,但创业成功率较低,创业问题频出,急待接受良好的创业教育,提高自身的创业能力。以信息化为背景,对高校创业教育的必要性及实施方案进行研究。 信息化创业教育必要性实施方案一、当前大学生的创业背景及现状 自高校扩招以来,大学毕业生数量不断攀升,2018年毕业生人数高达770万,被戏称为“史上最难就业季”。为缓解就业压力,2018年政府提出“大众创业,万众创新”,以创业带动就业。当前大学生创业激情日益高涨,但创业成功率较低,创业问题频出,急
2、待接受良好的创业教育,提高自身的创业能力。 二、高校创业教育信息化的必要性分析 (一)落实就业创业的相关政策,政府呼吁高校创业教育信息化 政府工作报告指出,要以创业带动就业,呼吁“大众创业,万众创新”。新形势下,以“互联网+”为代表的第四次创业浪潮已经来临,这就要求高校创业教育不能只停留在传统创业教育方式上,必须把网络创业作为大学生创业教育的重要着力点。网络创业是否成功与高校创业教育是否实现信息化息息相关。因此,要想真正落实好政府的创业政策,高校创业教育必须实现信息化,尤其是网络创业的信息化。 (二)高校学生创业热情高涨但问题频出,呼吁高校创业教育的信息化 麦可思研究院发布的2018年中国大学
3、生就业报告显示,我国大学生的自主创业比例由2018届的1.6%上升到2018届的3.0%,大学生自主创业的比例呈现持续和较大幅度的上升趋势,但80%90%的创业者都会创业失败。创业失败的主要原因可以归结为创业知识缺乏、创业经验不足、创业能力较差、创业途径单一化四个方面。信息化背景下,只有掌握互联网工具才能科学指导大学生创业。学生可以通过模拟创业平台积累创业经验,还可以通过淘宝、微信进行实训,总结经验。只有实现高校创业教育信息化,才能为大学生创业保驾护航。 (三)高校创业教育内容陈旧,亟待创业教育的信息化 传统高校创业教育过多讲授创业政策和创业理论知识,主要停留在理论层面上。信息化背景下,对高校
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