信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”探讨.doc
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1、信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”探讨 智慧教育是一种全面、多元、丰富、综合的教育,它主要包括三个方面理性智慧的教育、价值智慧的教育与实践智慧的教育,它们既相互区分又彼此联系。现如今,随着物联网、云计算、大数据等信息技术的不断改革以及在教育领域的普及,智慧教育又被赋予了新的内涵。为了适应这样的发展趋势,加强信息技术与教育教学的整合显得十分必要。本文就信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”进行探讨,旨在更深层次的信息技术与教育教学的研究,开展各种“智慧教育”的实践活动。 学者祝智庭认为智慧教育是信息教育的新境界,借助信息技术对教育信息进行感知、识别、分析等,最终帮助教育教学开展智能化
2、管理与?Q策。在信息技术与教育教学深度融合下,教学资源可以实时获取,课堂教学信息可以进行跟踪分析,课堂互动可以得以高效实现,自主学习可以成为学习常态等,这样的教学突破了时间、空间的界限,引领教育的新的发展方向。但是这样的教育还未真正全面实现,如何加深信息技术与教育教学的更深层次的融合,是目前急需解决的问题。 一、信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”概述 信息化环境下的智慧教育,具体是指将现代信息技术全面深入的运用在教育领域,引起教育界新一轮的巨大变革。倘若追溯智慧教育的源头,可以知道早在2018年,钱学森已经开始倡导大成智慧学,即有关网络交互信息空间。由此可见,信息化对智慧发展的作用早已
3、有迹可循。现如今的智慧教育即教育信息化,是信息技术与教育教学深度融合的产物,它具有数字化、网络化、智能化和多媒体化的技术特点,展现给大众的是开放、交互、协作的直观感受,其应用不仅拘泥于简单的改变教学效果、提高质量,还会让教育教学甚至管理融入到科技手段,让教学变得的更加智慧。这样的教育带给教育形式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、观念、模式等产生颠覆性的冲击。同时它是国家信息化的重要组成部分,对提高教育质量、培养创新人才有着深刻的意义,是实现新时代教育跨越式发展的首要选择。 二、信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”的发展层次 1.智慧教育的学习环境 智慧学习环境是智慧教育的第一个层次
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