信息技术在小学科学教学课堂教学中的应用.doc
《信息技术在小学科学教学课堂教学中的应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息技术在小学科学教学课堂教学中的应用.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、信息技术在小学科学教学课堂教学中的应用 可以说,借助信息技术来开展小学科学的课程教育教学工作,不仅能够有效地增加学生的学习兴趣和积极性,而且能够突破传统教学模式的羁绊,让“死”的课堂氛围变得“活”起来,能够让学生在愉悦的氛围中获取知识,更好地成长和发展进步,对于小学科学课堂教学有效性的提高,也有着十分重要的促进作用。因此,综合理论阐述和案例分析相结合的研究方式,就信息技术在小学科学课堂教学中应用的相关问题进行了较为系统的分析。 小学科学这门课程有着极其丰富多彩的知识,信息技术又是素质教育背景下重点推崇的教学工具之一,将信息技术有效地应用到小学科学的课堂教学中,不仅能够使原本单纯的课堂生动形象化
2、,而且也突破了课堂狭小的天地,大大地拓宽了学生的知识面。因此,笔者认为将信息技术应用于小学科学的课堂教学中去是极好的教学手段,而如何将其落到实处,有效地应用其中,就是需要我们一线教师一直思考的一个问题了。笔者结合自身多年来的理论知识和教学经验,就如何将信息技?g有效的应用到小学科学的实践教学中去这一问题提出了几点建议。 一、利用信息技术激发学生的学习兴趣 浓厚的学习兴趣对于学生学习活动的开展有着巨大的促进和推动作用,而信息技术的使用能够达到让学生眼观其形、耳闻其声的学习状态,有助于学生学习欲望和兴趣的激发,并达到事半功倍的教学效果。例如,在学习星空的相关内容时,在让学生利用互联网等现代资源进行
3、充分的课前调查之后,教师就可以利用信息技术为学生呈现有效的学习情境,让学生在多媒体营造的课堂氛围中真实的感知遥远、美丽、神秘的星空,从动态的画面中感受九大行星的不同特点,位置变化,这样一来,学生的整个学习过程就好像在星空旅游一样,有了身临其境的感觉,不仅让学生对当堂知识学习的兴趣达到最大化,而且还激发了学生进一步探究星空奥秘的浓厚兴趣。 二、利用信息技术突破教学的重难点 小学科学涵盖的内容比较广泛,而小学生的心智又尚未成熟,又缺乏完善的生活体验,所以,在实际学习的过程中会遇到很多学生认为比较困难的知识点,而这些知识点往往就是教师教学的难点,传统的“教师讲,学生听”的课堂教学模式,很难有效的激发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信息技术 小学 科学 教学 课堂教学 中的 应用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1811478.html