健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的应用效果.doc
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1、健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的应用效果 目的对健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的应用效果进行分析。方法资料随机选取2018年9月2018年9月我院收取的胃溃疡穿孔患者92例,并将其平均分为两组,均给予相同的治疗,并在治疗的基础上,对照组患者进行常规护理,研究组则在常规护理的基础上加强健康教育及心理护理,并对两组临床资料进行回顾性分析。结果经护理后,研究组心理健康状况评分,明显优于对照组;且研究组护理满意度97.83%,明显高于对照组84.78%,比较均有差异具有统计学意义(P0.05),具有可比性。 1.2护理方法 给予两组患者相同的手术治疗以及药物治疗,在此基础上,给予对照组患者
2、常规的基础护理,如(1)基础护理术后,定期监测患者生命体征,并严密监测患者生命体征变化;(2)饮食护理纠正患者不良饮食习惯,为其制定一份科学、合理的饮食方案;尽量少食辛辣、刺激性的食物,多食新鲜蔬菜和水果; (3)药物护理告知患者遵医嘱服药,避免服用损害胃粘膜的药物。 研究组在对照组常规护理的基础上加强健康教育及心理护理,具体方法如下(1)健康教育医护人员应用通俗的语言向患者认真讲解患者发病的机制、疾病常见并发症以及术后应注意的事项等;同时,还应告知患者日常的保健知识,支持患者提问;此外,还应给予患者相应的出院指导,告知患者定期进行复诊。(2)心理护理患者入院时,医护人员应与患者进行简短的交流和沟通,消除患者过度焦虑或紧张,同时,还应帮助患者重新树立起治疗的信心2。 1.3评定标准 护理后,采用心理健康状况量表(SCL-90)对两组患者心理健康程度进行评定;并采用本院自制的问卷调查表,调查患者对护理的满意度情况,实行打分制85分为非常满意,6085分为满意,
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