健康教育在新生儿科护理中的应用.doc
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1、健康教育在新生儿科护理中的应用 目的探讨和分析健康教育在儿科护理中的作用。方法选取自2018年5月至2018年1月于我院接受治疗的160例新生儿作为研究资料,随机分为研究组和对照组,每组各80例。其中对照组采用常规护理,研究组在对照组的基础上对新生儿家长进行健康教育,实施整体护理。对两组新生儿家长的疾病知识知晓率以及护理满意度进行比较。结果研究组新生儿家长在新生儿护理知识知晓率以及护理满意度上显著优于对照组, P0.05),具有可比性。 1.2 方法 研究组在次基础上对新生儿家长进行健康教育,包括以下几点(1)入院健康教育指导。护士向家长介绍医院的基本医疗设施和住院环境,通过细致耐心的交流,了
2、解家长的想法,缓解他们心中焦虑,并及时解答他们心中的疑惑,从而建立良好和谐的护患关系,充分信任和支持医护人员,从而更加理解和配合后续的治疗工作。(2)住院健康教育指导。依据患儿病情,认真做好家长的心理疏通工作,在病情允许的情况下,尽可能让家长陪伴自己的孩子,增进亲子关系2。开展集中讲座或个别指导培训等方式,对新生儿的相关疾病进行宣教,使家长充分了解各种疾病的发生原因、临床表现、注意事项等,继而坚定患儿治疗的信心。根据新生儿的个体特点有针对性、个性化地强化指导,反复进行现场示范和讲解,如正确哺乳方式,新生儿脐部感染、红臀、皮疹或溃疡等特别症状的护理等。(3)出院健康教育指导。发放自编的新生儿家庭护理指南小册或光碟,包含新生儿家庭环境,新生儿沐浴注意事项,口腔、皮肤、眼、臀部等基础护理,正确喂养以及预防家庭感染等方面,通过对这些方面的指导,使家长们也能独立掌握护理知识。利用现代互联互技术,搭建新生儿健康教育平台,供家长们就日常护理进行经验交流,同时以具有丰富育儿护理经验的医护人员作为管理员,及时解答各位家长的问题,并及时上传有关护理知识资料供家长们学习3。 1.4 统计学方法 本次研究统计的数据使用SPSS 19.0统计软件进行处理分析,计量资料用均数标准差表示,采用t检验,计数资料采用x2检验,用P
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- 关 键 词:
- 健康 教育 新生 儿科 护理 中的 应用
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