在全区教研工作会议上的发言提纲.doc
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1、-范文最新推荐- 在全区教研工作会议上的发言提纲 一、全体会议(含镇街和区直) 区区长多年来反复强调:教研是教育的发动机。 分析:作为教研教学工作的领导者,必须拥有“三力”:思想力;行动力;影响力。 强调几个重点: 1、坚持“为学生终身幸福奠基”的理念 教育创新行动计划提出这一核心理念,是指导未来几年教育工作的核心文件。 教育局的新标语。 罗村实验小学的实践。 2、先行先试。 我区于今年顺利成为“广东省推进教育现代化先进区”,专家在评估报告中明确要求“争创国家教育综合改革示范区”。 珠江三角洲地区改革发展规划纲要(20182020年)也提出珠三角地区要“争创国家教育综合改革示范区”。 教育部、
2、中央教科所、中国教育学会近年来一直在推进各个层面的试验区工作。 在保持教育触觉的敏锐性,在“先知先觉,已知已觉,后知后觉,不知不觉,无知无觉”中最起码要做到“已知已觉”。 “敢为天下先”的前提是“已知天下先”,否则方向错了,走得越勤错得越多,走得越快错得越远。 3、体制、机制的创新 体制、机制的创新是新一轮教育改革的关键所在。 评价机制方面:绩效导向;教育状态公布制度。 办学体制方面:民办学校要加强;基本需求靠政府,个性需求靠民办,达到优质均衡。 衔接机制方面:加强小学、初中、高中、大学之间的衔接;九江经验。 4、机会 学校:特许学校,培育特色学校。 教师:名师工程。 学生:全面,可持续发展。
3、 5、区教研工作计划的几个关键词 加强高考备考研究:学生。 深化新课程改革:高效。 进一步完善教学质量监控体系:应用。 大力加强教科研工作:品牌。 加强教研队伍建设:名师。 组织学生学科竞赛和教师专业竞赛:特色。 二、分组会议(区直) 1、几所学校工作计划的亮点: 石门中学:训练题目的再创造,推广历史科级不订资料的经验; 综合科41,即每周上课4节,自习1节。 南海中学:强化课堂教学效果,开展同课异构研究,开展课型研究。 绩效评价:促进教师三年规划,三年负责。 石门中学狮山校区:行政班与走读班并举。 依托组织力量:“教师专业发展研究学会”,“学生科学院”。 九江中学:三突出:精讲多练;学生活动
4、;学法指导。 南海一中:办学就是办文化; 高中三年立足于“学习”之上,而非立足于“高考”之上。 教学管理把“学生自我分析”放在第一位,然后是教师教学反思,年级组分析和学校质量分析。 桂城中学:继续推进“教研共同体制度”。 “教案学案一体化”教学方式。 桂华中学:课例研究;有效教学。 罗村高中:以学案为中心。 南海中学分校:“一人一课”:示范课;研讨课;汇报课。 桂城中学分校:抓师德,规范,落实。 黄岐高中:高效课堂。 西樵高中:申报示范性高中。 里水高中:加强学法指导,加强反馈检查。 官窑高中:关注课堂,开展有效教学。 2、高考工作的定位:提高影响力 在全区高考多年来高位发展的基础上,必须提高
5、高考影响力。 下:学校,教师,学生。 中:家长,社会,兄弟单位。 上:政府,教育部门,专家。 一个提示:销售管理的第一要务是“管理顾客的期望值”。 3、高考工作的原则:以学生为核心 向学生管理要质量。以学生为中心来设计。 黄训堂师友如是说高分的背后是什么。“学德、学力、学法”三位一体的学习观。 4、高考工作的关键:把握好几个度 精细度:到人(师、生);到位(事);到点(知识,能力)。强调质量监控体系。 协调度:班主任(四科大总分);综合科备课组长(综合科内部小总分);家校。 执行度:计划性(农业的靠天吃饭和工业的可控性);反馈系统(多条如国务院的网络问政,通畅,真实);人性(未来是湿的)。 5
6、、高中学校的特色化发展 大学自主招生。 初、高中有效衔接。 学生可持续发展。 教师幸福指数。 尊敬的各位领导、老师:大家下午好! 不知不觉中,暑假已过,在金秋送爽的季节里,我们又回到了潍坊三中这个大家庭。 在过去的一个学期,老师们紧紧围绕着学校的课改创新工作,不懈的努力着,也取得了可喜可贺的成绩。在新的学期里,课改更是教学工作中的重头戏。为了把这一重头戏唱好,上学期,学校重点在初一和初二两个年级里推广实施自主互助课堂教学模式,原初三年级一毕业,学校便组织部分老师前往杜郎口中学学习,并集中原初三全体教师在初一初二两个年级里展开听课、评课活动。经过假前的集中学习,原初三年级的教师在课改方面有了很大
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