全媒体下大学教育资源传播模式改革趋势.doc
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1、全媒体下大学教育资源传播模式改革趋势 媒体文化的建设是社会文化的重要组成部分,构建和谐的社会文化建设,需要科学的创新性的传播.构建现代的传播体系,建立使用新媒体的新格局,形成与我国经济发展相适应的模式,对国民经济的提升具有重要作用,因此要加强大学教育资源传播性的发展,能够有效的促进社会的文明进步。本文主要研究全媒体环境下大学教育资源的传播过程的改革趋势,供读者参考。 2018年湖南省教育厅科学研究项目全媒体环境下大学教育资源传播模式的研究 随着经济的发展,全媒体的大学教育传播经历了很多阶段,经历很多时代的变迁,对科学传播也产生了很大的影响。人类传播经过了很多阶段,逐步产生了启蒙性的效果。经济了
2、科学传播媒介的演变、文字的出现,传播变成了实质性、印刷术的发明,推动传播有了革命性的突破、广播和电视的问世,促使传播发生第四次革命。四次变革产生了不同,因此,在大学教育资源传播中,经受了全新的挑战。达到了与全媒体之间的相互融合。 1 全媒体的特性 所谓的全媒体的特性主要是从传播的角度进行划分的,容量很大、超越时空,属于一种交互性和中心性的传播模式,具有碎片化的性质。全媒体具有技术性的特征,媒体的数据库要具有信息存储量。新媒体的传播性本身也很轻,实现了零时间和传播超越了地域和实践,随时随地能够传播和接受相关信息发布。在未来的发展中,已经逐步的走向云端的发展模式,全媒体的运行过程冲呈现出一个视频性
3、的变化趋势。在整个网络视频发展,为传播方式的可控制性提供特有的渠道。网络环境中大学教育资源的传播模式,已经住实现了网络运行的现代化。随着时间的发展,全媒体经济逐步走向了资源传播模式的新时代。 2 科学传播媒体在大学教育资源传播中的应用 大学教育资源在传播过程中,离不开科学的传播模式。教育资源的传播从语言到文字以及电子网络资源等,都带有鲜明的标志。在传播过程科学的传播要与工作者和工作责任联系在一起,媒体在其中承担很重要的较色。 以报纸以及广播作为重要的传播媒体。全媒体在大学教育资源的传播,能够保证受众人群的科学处理,也加强世界之间的沟通,确定出自身的决策,对世界观和人生观的发展具有显著的作用,科
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