全媒体环境下大学生思想政治教育导向力研究.doc
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1、全媒体环境下大学生思想政治教育导向力研究 本文研究的主题是探讨全媒体背景下大学生思想政治教育的导向力,针对大学校园的思想政治教育工作对革新的教育理念和全新的教育目标及要求予以研究,希望能够以导向性的方式使得大学生教育工作得以优化与完善。本文从把握话语权的方向和内容着手,针对大学校园的思想政治教育工作进行分析,对影响其吸引力和亲和力的重要因素予以详尽叙述,为高校做好思想政治相应教育工作予以有价值资料。 doi10.3969/j.issn.1671-5918.2018.01.030 本刊网址http/ 前言 伴随时代的不断发展,以及科学技术的不断进步,人们越来越关注教育事业的发展,重视教育工作的质
2、量提升需求。全媒体时代的发展需求是将传统的媒体具体应用并大程度提升应用的效率,通过相关信息技术和网络的信息的有效结合,实现一种交互形式的教育引导和提升。当下人们的生活环境和生活氛围中充盈着网络和信息技术,无论是人们的通讯方式还是工作内容,都脱离不开网络。本文将从全媒体的时代背景出发,希望能够实际的掌握和运用全媒体时代的技术特征,实现对大学校园思想政治教育工作的正面推动,促进大学思想政治教育的工作质量及效率得以大程度提升,满足我国社会未来的发展需求,为我国社会培养全面性人才奠定良好的基础。 一、把握话语权保障思想政治教育的吸引力和亲和力 掌握了话语权是能够保证大学校园思想政治教育具有吸引力和亲和
3、力的关键,重视对全媒体时代信息技术和功能的应用,能够满足对大学生教育引导的工作需要,同时能够满足社会发展的进步需求。针对全媒体时代的背景进行分析和研究、探讨能够发现,全媒体时代的发展具有其信息技术的特征性,能够收集和应用互联网络当中的大量信息,并且能够从中提取和筛选所需要的内容,对相关研究论点予以支撑。全媒体时代的应用技术特点也充分的支持了互联网络的运作,在实际的工作执行过程当中可以在网络的论坛模板下进行相关问题的探讨和研究,通过设计相应的探讨主题,可以保证大学校园的学生针对此问题进行科学有效的讨论。除此之外,还能够通过网络论题实现对大学生相关思维的引导,使得整体教育工作的执行与运作平稳进行,
4、通过舆论的作用实现教育工作的积极和正面作用。另外,通过话语权的掌握能够更好的为大学生进行思想政治教育,通过交流的方式增加思想政治教育的吸引力,保证用亲和力的教育来引导工作的需求。关注到全媒体环境下的校园思想政治教育对于科学信息技术的应用,通过信息技术的支持对网络化的校园思想政治教育环境进行体系构建,保证在具体教育工作导向性体系构建的过程当中能够对相关理念和观点予以优化和完善。 二、在校园思想政治教育专题的网站中应用全媒体 全媒体的时代中,网络中存储的信息数量多,人们可以使用的媒体也比较多,那么在大学校园展开思想政治教育进行的专题讨论,如果通过全媒体相应技术来拟订网站论坛的内容,有利于保证后续工
5、作达到科学性和完善性的需求,进而实现对大学生教学工作内容设计体系的重新构建。 传统的校园教育模式对于大学生的思想政治理念和观点引导缺乏一定的科学性,效果并不理想,这也是传统媒体应用模式最先需要改变的内容。在全新媒体发展的时代背景之中,针对大学校园的思想政治教育工作,运用先进的技术,能够满足未来的教育工作质量不断提升的需求,予以我国文化事业可以长久发展的力量。 全媒体技术的应用对于大学的思想政治教育工作可以予以良好的引导,从教学方式上进行丰富和创新,对满足学生进步的学习需求有重要正面作用,并且能够从实际的网络论坛讨论过程当中吸取正确的观点。通过全媒体理念的真正应用,再进行思想政治教育工作专题,可
6、保证具体工作开展的科学性和完善性,在网络平台上收集相关的信息和技术也更加便利和快捷,有助于提升我国现代信息技术的发展效率,并且能够满足计算机网络的发展需要。设计思想政治教育的校园专题网站对于引导学生进行相关话题的讨论具有重要的正面作用,同时也能够保证信息技术发展的思想引导作用。 三、应用全媒体构建思想政治教育的校园文化 构建良好的思想政治教育校园文化氛围,对于培养大学生正确的人生观和价值观都可以起到正面影响和导向,能够满足社会实际的发展和对人员际要求的价值性目标,所以需要针对校园思想政治教育的文化培养予以研究和思考,希望能够实现对信息和数据的无障碍方式交谈。准确把握信息和数据的传播的无表现特征
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- 关 键 词:
- 媒体 环境 大学生思想政治教育 导向 研究
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