《公共图书馆应为青少年素质教育服务.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公共图书馆应为青少年素质教育服务.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、公共图书馆应为青少年素质教育服务 文章论述了公共图书馆作为社会文化场所,担负着青少年学生第二课堂的教育责任,面对青少年学生素质教育的实施,公共图书馆应研究并掌握学生读者的阅读倾向和特点,抓好读者服务工作,服务于素质教育。 2018年7月1日,在北京人民大会堂隆重举行庆祝中国共产党成立90周年大会。我怀着激动的心情,认真观看了庆祝建党90周年大会现场直播, 并认真听取了胡锦涛总书记的重要讲话。特别是总书记最后谈到青年,他说青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。党对青年寄予厚望,人民对青年寄予厚望。这些
2、对青年和青年工作提出的希望和要求,给从事以青少年教育为主体的教育工作者指明了方向。公共图书做为社会文化教育场所,担负着青少年教育的责任,面对学生素质教育的实施,应发挥公共图书馆的功能为青少年素质教育服务。 一、公共图书馆服务于青少年素质教育的必要性 素质教育,是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育。中国的素质教育是要解决两大问题一方面是培养什么人,另一方面是怎样培养人。素质教育的根本是要让学生既要成人,又要成才。 21世纪是知识经济时代
3、,社会需要的是具有竞争和发展意识,对新环境有较强适应能力的复合型人才,这就需要对青少年进行素质教育。显然,青少年依靠学习课堂上的书本知识是无法适应社会需求的,这就要求图书馆拥有丰富的馆藏,来适应学生对知识的需求。中小学图书馆虽然是素质教育的基地,为了适应素质教育,中小学图书馆的规模与馆藏都有了较大的改观,但是由于种种原因,中小学图书馆远不能满足素质教育的要求。在此种情况下,作为文献资源较丰富、各种软、硬件设备都比较齐全的公共图书馆,应为青少年素质教育提供帮助。 二、公共图书馆在青少年素质教育中的作用 素质教育是一个系统工程,是全社会的共同责任。作为文化教育机构的公共图书馆是公民的终身学校,它有
4、着为青少年实施素质教育服务的物质基础和优质的文化氛围。现在党和国家领导人高度重视青少年的素质教育,全国各省市纷纷行动起来,为学生减负,现在学校不仅不限制学生看课外书,而且还引导和推荐广大学生多读书,读好书。应试教育向素质教育转变的落实实施,使公共图书馆青少年学生读者的办证率和借阅率明显提高,图书馆同仁一定要做有心人,抓住机遇, 更好地为素质教育的发展服务。 三、青少年的阅读倾向及特点 面对素质教育,公共图书馆除围绕读书育人这一教育职能开展工作外,还应根据青少年学生的生理、心理等特点,采取灵活多样的教育模式,搞好青少年读者的服务工作。 (一)青睐文学名著作品 文学名著因其博大精深的思想内涵和永恒
5、的魅力,往往成为青少年学生读者渴求的目标,他们通过读名著提高了自身的文化修养和知识层次。通过看名著他们欣赏到了中西文化的不同,同时也感受到了中外文化的广博与深沉,对他们的人生观价值观的形成起了一定的积极作用。 (二)易受社会思潮的影响 这个年龄段的青少年学生渴望读书,总体趋势是向好的和健康的,但是青少年学生思想单纯,读书凭兴趣凭感觉,所以易受社会思潮的影响。青少年正处在生理和心理的发育成型期,他们思维活跃, 求知欲强,兴趣广泛,但他们阅读心理不够成熟,往往带有盲目性,进入图书馆, 面对浩如烟海的书籍, 他们什么都想读,但是不知该读什么样的书,他们显得无所适从。青少年对书籍的鉴别能力较差,经常读
6、一些不适合阅读的书,男生看武打书(比如“金庸热”),女生看言情书(如“琼瑶热”)。这些都充分说明了他们阅读倾向的偏差。对于这些极不利于学生的全面发展的情况,需要我们图书馆工作人员对他们进行正确的引导。图书馆工作人员应根据青少年学生的特点、了解他们读书的兴趣和爱好,有针对性的指导学生读书,教他们怎样合理安排时间读书,使优秀健康的书籍成为开启人生之门的钥匙。 (三)青少年学生阅读时间固定 青少年学生读者的阅读时间往往是相对固定的,他们利用公共图书馆的时间主要是周末、节假日、寒暑假时间。在这段时间,学生到馆率最高。 四、公共图书馆服务于素质教育的方法 公共图书馆作为社会文化教育机构之一,是学校教育的
7、延伸和补充。公共图书馆应从自身的实际出发,了解青少年读者的阅读需求和阅读特点,完善服务,充分发挥公共图书馆第二课堂的作用,创造更好的社会效益。 (一)丰富的馆藏是服务的坚实基础 公共图书馆服务的重点就是为青少年学生提供丰富的文献资料,让他们树立正确的世界观和人生观,拥有高尚的道德品质,并且学会与他人交往与协作,形成一种健康的积极的合作精神。这就要求公共图书馆在入藏图书报刊时,要有针对性入藏一些适合青少年学生阅读的书刊,如歌颂民族英雄人物的作品、励志故事、能够陶冶学生美感的书法、书籍等。 (二)向青少年学生推荐书目。 根据不同年龄学生的不同需求,编制一系列内容丰富、思想健康、融学习娱乐于一体的推
8、荐书目,引导学生阅读,激发学生对知识的渴望。同时经常开展对青少年学生的阅读心理、阅读内容需求的调查研究,一方面及时补充他们喜爱的读物,满足青少年读者意愿,另一方面掌握并了解学生的心态,不带强制地加以引导,保证书目选择的连续性,让中国优秀的民族文化从小在青少年学生心中扎根。 (三)加强阅读方法的指导 “工欲善其事,必先利其器”。要想提高阅读效果,就必须掌握正确的阅读方法。例如公共图书馆工作人员在指导青少年学生阅读时一方面可以通过黑板报、宣传橱窗、讲座等形式,向广大学生读者介绍各种读书方法,教他们怎样做笔记,怎样合理安排时间,怎样增强记忆,怎样制定有序的读书计划。另一方面还可以与到馆学生面对面进行
9、交流指导,使青少年读者掌握科学的、有效地阅读方法,养成良好的阅读习惯。 (四)灵活办证,满足青少年学生素质教育的要求 为了满足青少年学生素质教育的要求,公共图书馆在对青少年学生读者开放时,应实行半价收费,也可以直接和学校负责人联系,以班级或以学校组织集体办证,办证也应实行半价优惠。 (五)加强公共图书馆馆员的素质和爱岗敬业精神 公共图书馆服务质量的好坏取决于图书馆馆员的素质和爱岗敬业精神。一名馆员的专业文化素质差,业务能力低,即使他有为读者服务的满腔热情,也无法为读者答疑解惑。但是如果一名馆员有较高的专业文化素质,可是缺乏爱岗敬业精神,对自己的本质工作失去责任心,读者服务工作也无从谈起。因此,要提高图书馆的服务质量,就必须加强馆员的素质教育,发挥他们的才能,实现他们的自我价值,多给他们提供培训机会,大力培养他们的爱岗敬业精神。只有这样,馆员才能把对青少年素质教育当作自己的事业,自觉完成。 总之,公共图书馆以其得天独厚的文献资源优势和所处地理位置的优势,抓住机遇,全方位服务于青少年素质教育,对提高公共图书馆的社会地位将大有裨益。
链接地址:https://www.31doc.com/p-1812154.html