关于一对一教学模式在神经外科护理带教中的应用.doc
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1、关于一对一教学模式在神经外科护理带教中的应用 目的对一对一教学模式在神经外科护理带教中的应用进行分析。方法资料选自2018年6月-2018年6月在我院护理部实习的护士86名。将所有见习护士随机分为研究组和对照组。对照组采用传统的带教方式,研究组采用一对一教学模式,分析两组见习护士的成绩情况。结果分析两组见习护士的入科考核成绩,研究组为(72.347.34)分,对照组为(73.218.14)分,两组见习护士的成绩比较差异不具有统计学意义(P0.05);分析两组见习护士的出科考试成绩,研究组为(92.076.34)分,对照组为(84.377.27)分,两组数据的比较差异具有统计学意义(P 0.05
2、); Analysis of two groups of trainee nurses is given in the examination, the team is (92.07 + 6.34) points, the control group is (84.37 + 7.27) points, the comparison of two groups of data statistically significant difference (P 0.05),具有可比性。 1.2方法 对照组采用传统的带教方法,研究组采用一对一的教学模式。传统带教方式主要是由带教教师通过对神经外科中的常见
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- 关于 一对一 教学 模式 神经外科 护理 中的 应用
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