在创建示范教师进修学校反馈会上的表态发言.doc
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1、-范文最新推荐- 在创建示范教师进修学校反馈会上的表态发言 尊敬的李副处长、李主任、张副局长,各位领导、老师们:早上好! 景东的初秋,依然温馨可人;景东进校全体教职工的心中,充满着激情和期待。经过两天的紧张工作,云南省教育厅对我校进行的创建云南省示范教师进修学校检查评估验收工作就要结束了。在此,请允许我代表景东教师进修学校全体教职工,向所有关心、支持和参与本次活动的各位领导、各位专家表示最诚挚的谢意! 这次的验收,是景东进校发展史上一个崭新的里程碑。它既是对昨天孜孜以求、艰苦创业的回顾,又是对今天梦想花开、硕果满园的检阅,更是对未来美好前景的展望与憧憬。两天来,验收组的专家们不辞劳苦,耐心听取
2、汇报,认真查阅资料,深入一线课堂查看教学实施情况,倾听中小学教师及学校教职工意见,对我校的办学条件、队伍建设、学校管理、教育科研、培训工作、办学效益等情况以及在创建云南省示范教师进修学校检查评估验收工作情况进行了认真的检查和研究,总结了特色,指出了不足,并对我校近几年取得的成绩给予了充分的肯定。专家们高度负责的精神,实事求是的态度,科学严谨的方法,细致忘我的敬业精神,博大包容的胸怀,如和煦的春风温暖着初秋的校园,并给每一个进修学校教职工留下了难以忘怀的记忆。这不仅会激励我们更加认真扎实地做好省级示范校进校的工作,而且对我们各项工作都会产生积极的推动作用。各位专家:我们将铭记你们的教诲,保留这一
3、份弥足珍贵的情谊。我们诚恳地希望专家今后仍能继续关注景东教师进修学校,能与我校保持经常的联系和往来,给我校以更多的指导。你们的肯定,将是我们前进的动力;你们的批评,将是我们改进的良方;你们的建议,将是我们探索的起点;你们的希望,将是我们努力的方向。有了你们的指导,我们更有信心去实现我们的办学目标。感谢你们,各位专家! 我要代表学校衷心地感谢普洱市教育局、景东县委、人大、政府、政协、县教育局的领导及社会各界人士对进修学校的关心、重视和支持。正是你们的关心、重视和正确领导,才有学校今天的跨越式发展。在景东进修学校30年的发展过程中,各级各部门给予学校许多的关心和指导,帮助学校排忧解难,推动着进修学
4、校向前发展,激励着进修学校全体教职工以百倍的信心,更昂扬的斗志去攀登更高更险的山峰,激励着我们为景东师训工作的进一步发展做出我们应有的贡献。 我还要真诚地感谢我的同事:感谢你们对学校办学目标的高度认同,感谢你们将个人的命运与学校的前途紧密联系在了一起,感谢你们为了为了学校、景东的师资培训、为了景东的教育所做出的无私忘我的奉献,感谢你们几年来对我的工作的支持配合、包容理解。景东进校因拥有你们而卓越,因拥有你们而成功,因拥有你们而自豪! 成绩说明过去,未来仍需开拓。我们一定会对照本次专家所提出的整改建议,去完善我们的各项工作。作为一名教师进修学校人,我们一定要志存高远,放眼未来,去追求最美、最绚丽
5、的教育理想;我们一定要脚踏实地,求真务实,去续写最新、最灿烂的教师教育新篇章;我们一定要团结奋斗,锐意进取,努力开创景东教师进修学校更加美好的明天! 最后,请让我们再次以热烈的掌声,向领导、专家、老师们表示最衷心的感谢! 尊敬的各位领导、各位老师、各位家长:大家好! 你们能在百忙之中抽出时间来参加我们149班的家长会,我感到无比高兴。在此,我作为本班的班主任,向你们表示衷心的感谢。感谢各位领导对本班的关注和指导,感谢各位任课老师对本班的关心和教导,感谢各位家长对本班的信任和支持。一个学生的成长,离不开学校教育与家庭教育的结合。因此,这次家长会的主题是架设学校与家庭沟通桥梁,共同促进学生健康成长
6、。借此机会,我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施,如有不妥之处,敬请各位指正。 一、基本情况 本班现有学生32人,其中男生19人,女生13人。从整体来看,班上学生的纪律较好,没有出现较大违纪事件。学生综合素质提升快,集体荣誉感强.但是部分学生的学习浮在表面,目的也不够明确,因此学习缺乏上进心,成绩总是停步不前。我想这也是很多家长最担心的问题,针对各方面的问题,本学期开学以来,我采取了许多措施,加大了对班级的管理力度,到目前来看已经初见成效。 二、工作措施 1、加强学生的思想教育 进入九年级的学生,大多在1315岁之间,他们的思想还不成熟,很容易受一些不良因素的影响。因此,一开学,学校利用开
7、学前几天时间对学生进行思想教育,我们也利用早自习及课内外时间,对学生进行思想教育,组织大家学习中小学生守则、中学生日常行为规范以及我们学校的校纪校规等,让他们明白中学时代是人生的黄金时代,这个时代是人生的一个转折点,它将决定你一生的命运。同时让他们明白正值青春年华的时代,哪些事是该做的,哪些事是不该做的,并告诫他们“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,培养学生明辨是非的能力以及良好的行为习惯。思想上有了正确的认识,学习就会产生上进的动力. 2、鼓励学生在学习上均衡发展。 这个班是我们学校也是我们县的第一个课改实验班,学生表达能力比较好,胆子大,有集体荣誉感.但是由于部分学生没有一个明确的学习目标
8、,导致学习上缺乏竞争意识,因此,成绩老是提不起来。针对这一情况,我在开学就给学生讲了学习的重要性,教给学生切实可行的学习方法,让他们在第一周的周记里就订出自己的学习计划,以及实现的目标,并随时提醒他们,不能只说不做,或者半途而废,而要坚持不懈,持之以恒。鼓励他们只要摸索出一套适合自己的学习方法,长期坚持下去,相信他们一定会更上一层楼。当然,学生也存在着一定的个体差异,有的同学偏科现象较严重。我们也在经常教育学生要各科平衡发展,对于较差的学科要抓紧一切时间弥补,平时可以多问老师、同学,多做练习,在练习中发现问题,在请教中解决问题,千万不能因为哪科差就将这科放弃,放弃一科,就等于放弃全部。当然,我
9、们的家长也要正确对待这种个体差异,不能拿自己孩子的短处去和别人孩子的长处来比,这样会让孩子失去信心,产生自卑感,我们老师和家长应给孩子多一些鼓励,少一些打击,多一点希望,少一点叹息,多一份理解,少一份指责,让孩子在轻松愉悦的氛围中学习,效果会更好。 3、加强纪律管理,实行个人量化评分。 要想学生有一个好的成绩,必须为学生创设一个好的学习环境,而纪律则是学习的保证。因此,本期一开学就制订了班规,并拟订了许多细则,实行个人量化评分。每个同学每天基础分为上课课堂表现分,常规表现好的加分,表现差的扣分,由值日班长记录学生的平时表现,每周末由值日班主任负责统计,再交给班主任老师审阅,周一周会课由值日班主
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