关于新高考背景下教育变革的几点浅见.doc
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1、关于新高考背景下教育变革的几点浅见 高考是最大的民生工程,关系到千家万户;高考是“指挥棒”,关系中国教育的未来。高考方案需要顶层设计,也需要“接地气”。高考改革是一个系统工程,需要协调和统筹。本文试图对此提出实践中的思考。 新高考,今年上海和浙江试点已经落地,经评估取得成功,尽管还有一些需要完善的地方。2020年新高考改革制度全面建立,必将促进教育公平,提高人才选拔水平,以适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。在新高考背景下,教育的变革是必然的,下面笔者就结合九江市第三中学的办学实践谈五点浅见 一、思想革新是教育变革的先导 思想是行动的先导。就人类历史的发展来看,任何一次社会
2、变革、政治变革,都是以思想、观念的变革为前奏和先导的。在新高考背景下,教育工作者要进行一次思想的革新,把教育教学的思想集中到学生发展的核心素养上来,集中到学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力上来。 面对2018年将要来临的新高考,九江市第三中学以高度的责任心和使命感引导教师做好思想准备和理论准备。今年暑期就邀请了杭州四中张伟韬校长莅临学校介绍选课的探索和实践。还一直在寻找各种机会派出管理干部和教师前往上海、浙江学习考察。 二、课程变革是教育变革的核心 教育部关于深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见指出,要根据学生的成长规律和社会对人才的需求,把对学生德智体美全面
3、发展的总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化。因此,学校课程变革的根本任务是立德树人、提升学生的核心素养。学校课程变革应坚持学生发展为本的基本准则,充分尊重学生的个性发展,设置多样化的课程,把促进学生获得最优的发展作为核心目标。 九江市第三中学正从校情出发,整合各种教育资源,从育全面发展的且有鲜明个性的人出发,精心做好课程设置的顶层设计。九江市第三中学认为,在课程设置上要充分发挥学校的传统优势,如学科优势、文化优势、体艺优势等。坚持把特色校本课程如谷雨诗会、美食节等进行到底。 三、课堂变革是教育变革的根本 课堂教学是主阵地。教育变革,课堂变革是根本。新高考课程设置高度突出德育教育,
4、高考考查的更多是学生对基础知识的理解和运用。教师作为教育知识者的这个角色应发生根本性转变,他应是学生课堂实践体验、自主合作探究的引路者、合作者、建议者;他应唤起学生主体内在的需要、动力,发挥学生的主体性;他应借助互联网+,在实现“基础知识、基本技能、基本思维方法、基本理论素养”的四基目标基础上,着力引导学生高度关注社会,关注生活,实现教学内容和教学过程的生活化、综合化和信息化,让学生在实践中获得知识,获得教育。 九江市第三中学倾力打造智慧校园,建设大数据教研中心。学生学习状况在大数据分析下一览无遗,学生在校表现得到综合呈现,利于综合评价。特别是知识学习的薄弱环节能够一一记录下来,据此,学生拥有
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