基于网络的PBL模式在商务英语谈判教学中的应用研究.doc
《基于网络的PBL模式在商务英语谈判教学中的应用研究.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于网络的PBL模式在商务英语谈判教学中的应用研究.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、基于网络的PBL模式在商务英语谈判教学中的应用研究 摘 要:目前,由于基于网络的PBL(Problem-Based Learning基于问题的学习)模式在高职商务英语谈判教学中的研究与实践几乎处于空白,因此,教师试图开展这一研究,这样将有效地解决商务英语谈判教学中存在的问题,提高商务英语谈判教学的质量和效率,从而为高校教师以PBL模式进行网络化教学提供一种思路和可借鉴的经验。 随着全球化经济的迅速发展,国际贸易往来越来越频繁,对专业化人才的需求,特别是对既懂英语和商务知识,又具有实操技能的国际商务谈判应用型人才需求越来越大。因此,很多高职院校商务英语专业开设了“商务英语谈判”这门核心课程,其目
2、标是培养学生的商务英语谈判能力,使他们能够运用一定的商务英语谈判策略和技巧,顺利进行国际商务交流和开展商务英语谈判的活动。 然而,目前许多高职院校商务英语谈判教学仍采用传统的教学模式,教学手段滞后,虽然课堂上也有模拟谈判或者角色扮演的活动,但大多脱离实际,这就与商务谈判要求很强的实操性相冲突,不利于学生实践能力的提高。2007年,教育部颁发的大学英语课程教学要求(教高厅20073号)强调大学英语教学要采用以现代信息技术,特别是网络技术为支撑的新型英语教学模式。由此可见,教学信息化是大学英语教学改革的必由之路。 一、商务英语谈判教学研究背景和意义 笔者从中国知网文献搜索看出,目前国内教育专家和教
3、师对商务英语谈判教学的研究成果主要表现在:教学方法、教学模式、课程教学设计、商务谈判的策略、跨文化交际能力培养、商务谈判中语言的运用等方面,这些研究对商务英语谈判的教学有很大的促进作用。 然而,从以上研究可以看出,虽然部分高职院校对商务英语谈判教学模式进行了改革,但是对商务英语谈判教学的信息化应用程度较低,关于基于网络的PBL(Problem-Based Learning基于问题的学习)模式在高职商务英语谈判教学中的研究与实践则更鲜见于文献中。据此,我们试图开展了“基于网络的PBL模式在商务英语谈判教学中的应用研究”,这将有望推动商务英语谈判教学改革,成为打破商务英语谈判教学瓶颈的一个新的“突
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 网络 PBL 模式 商务英语 谈判 教学 中的 应用 研究
链接地址:https://www.31doc.com/p-1813613.html