农村学生自信心培养的几点思考.doc
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1、农村学生自信心培养的几点思考 教育是充满感情,充满爱心的事业,没有感情的教育是苍白无力的教育,班主任的任务是设法为发挥学生的才智创造条件,减少和消除学生在自我实现过程中所遇到的障碍。如何提升学生的自我意识,树立健康的自信心是值得每一位班主任思考的问题。 随着教育布局的调整,一些师资相对薄弱的学校被并入城镇就读,特别是当前,大量年轻父母外出务工,他们大多数是留守儿童。这些孩子缺失父母的爱又在城里学校住校,在他们身上会暴露出很多问题,自信心不足、自卑表现得尤为突出,做为班主任认清农村学生自卑形成的原因,培养农村学生的自信心是不可轻视的一项重要工作。 农村学生自卑形成的原因自卑表现为对个人能力和品质
2、作出偏低的评价。造成自卑性的原因比较复杂,有个人生理、心理方面的原因。而对于农村学生而言更多的是家庭、学校社会因素的影响贫穷的家庭经济、极低的家庭文化结构、家长教育方法的粗暴专制;小学教育中陈旧的模式、落后的设备及管理;较低层的社会氛围.过早地形成了学生生活中的精神枷锁,束缚了他们的思维,制约了他们的行动。 由于自卑,学生常伴随着一些特殊的情绪体验,如害羞,不安、内疚、忧伤、失望等。主要表现在回答问题时胆小、见到师长有意回避、成绩不如意、厌学等甚至辍学,遇到一点挫折就灰心甚至绝望,对师长的“教诲”唯唯诺诺,缺乏最起码的“叛逆”精神等。清除自卑培养自信心的途径 1 要多关爱农村学生 俗话说投之以
3、桃,报之以李。作为老师,平时我们不但要关心学生的学习,还要多关心他们的心态。一旦发现学生有反常表现,就一定要留意他们,耐心询问,通过多种渠道,了解他们的所思所虑所需。针对不同的问题,采取不同的措施,帮学生减压,让他们放下思想包袱,进入正常的学习状态。另外,在生活上,作为老师也应力所能及地给学生提供各种帮助,解决他们面临的各种困难,让学生感受到温暖和关爱。老师与学生虽然没有血统亲缘关系,但老师却是学生生活乃至生命中的重要人物,学生当然也希望老师能像父母那样关心、爱护、体贴和帮助自己。如果这些爱老师能给予学生,使他们感觉到被认可、尊重,从而有了无穷的力量,那学生就会树立坚定的自信心努力回报你遵守纪
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