农村小学拼搏教育的实践研究.doc
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1、农村小学拼搏教育的实践研究 我校以“拼搏”这一精神理念为学校文化的核心,并渗透在学校教育教学的方方面面,从优雅环境的营造、多样课程的打造、五彩活动的组织、师生静心反思这几个方面来努力践行贯彻这一精神。 江苏省海门市悦来小学是一所积淀了浓厚底蕴的以排球教学为特色的学校。学校小女排创建于上世纪七十年代,共三十多次获得江苏省、南通市的冠亚军,向各级体校输送了近百名体育后备人才,由此而进入国家队、省队和高校联队的有二十多名,原国家女排运动员茅菊兰就是从这里起步的。正是碰到困难不动摇,受到挫折不气馁的品质,才让悦小女排在拼搏之路上不断品尝成功的喜悦。而对于悦小人来说,悦小女排更是一种宝贵的精神财富,它早
2、已成为悦小的一面旗帜,成为师生刻苦奋斗的标杆和座右铭,更成为学校锐意进取、昂首前进的精神动力。 跨入新世纪,学校教育逐步走向内涵发展的新阶段,文化育人成了办学的主旋律。面对新形势,学校从实际出发,秉承了老一辈悦小人“艰苦奋斗、团结协作、永不言弃、奋勇拼搏”的优良传统,不断挖掘学校文化的内涵,并为其注入新的活力,赋于其符合时代的新要求、适合学校持续发展、学生终身发展的新内容,逐步形成了以“拼搏”作为核心价值观的学校文化。 为了让“拼搏”成为学校文化的深厚积淀,成为每一位师生的生命底色,学校将学校教育与文化融为一体,生成了拼搏教育课题,并将拼搏教育分为“爱拼、敢拼、能拼、智拼”四层次,通过日常丰富
3、多彩的教育教学活动,全面激发学生的拼搏意识,锻炼学生的拼搏意志,帮助学生树立正确的拼搏观。如今,拼搏已经成为激励全校师生为实现美好目标积极进取的精神动力,成为每一位师生成长的一种良好的气质、精神品质和思想行为。 一、优雅环境,熏陶师生润内涵 1.橱窗文化。 学校的每个橱窗都是拼搏教育的窗口。阅读课程的展示,让师生感受到了阅读的魅力;校训校徽的内涵解读、学校图腾“紫藤”的精神体现、校主题诗紫藤花开等,让师生更深刻地了解了学校拼搏文化的来源;历届拼搏节的展示,在螺旋上升的主题设计中,逐渐彰显了拼搏教育的层次;校长寄语,时时激励师生目标明确,蓬勃向上在橱窗内容的不断更新中,沉淀历史,感受成长。 2.
4、走廊文化。 走廊是师生经过最多的地方。每条走廊的抬头处,都张贴了鼓励师生拼搏向上的名言,有的还是师生亲自撰写的。一句句催人奋进的话,在不经意的默默吟诵间,慢慢渗透进每个师生的心间,时时激励自己,不断向上。 3.楼道文化。 楼道中展出的是学生制作的各类精致的小报。这既是给了学生一个展示的平台,增强学生的自豪感和自信心,同时,也给了更多孩子丰富知识的空间。小报的种类多样,拼搏小报、语文小报、数学小报、英语小报等,清晰的构图,合理的排版,工整的字迹,都给人美的享受。其内容也是丰富多彩的,优秀人物的介绍、精彩故事的讲述、优秀书籍的推荐等,都让学生在且行且思间受到熏陶,学到知识。 4.墙面文化。 每间教
5、室的内外墙面都是完美教室缔造的物质场所。每个班级都能根据各自班级的特色,设计独特新颖的栏目,或展示学生的学习成果,或张贴班级愿景、约定等,或推荐优秀书目等,无不体现了班级学生的成长历程,鼓励学生争先向上。 二、多样课程,引领师生共成长 1.排球课程传承特色求发展。 排球是我校的传统项目,排球课程是我校的地方课程,有趣的排球游戏,活泼向上的排球操,扎实有序的排球技能训练,让全校师生对排球有了更深的了解,同时也感受到了运动的魅力。 学校自行研发的排球系列课程快乐排球,从排球的起源开始,将排球运动的各种技巧以简单有趣的方式呈现,让师生不仅学到了技巧,还深深地爱上了排球运动,以及运动中不可缺少的团结协
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