基于非智力因素对大学生职业发展的影响及作用研究.doc
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1、基于非智力因素对大学生职业发展的影响及作用研究 摘要:我国正处于经济社会转型时期,学校、家庭和社会在关注大学生的就业问题的同时也越来越关注大学生的职业发展问题。非智力因素与大学生职业发展有一定关系,对大学生有很大影响作用。学校、家庭、社会及大学生个人应了解非智力因素在大学生职业发展中的重要作用,促进大学生做好职业生涯规划与择业就业的准备,提高自身就业竞争力,促进自我的职业发展。 广义的非智力因素是指智力之外的一切因素。狭义的非智力因素是指人们在行为活动中表现出来的比较稳定的个性特点,主要包括动机、兴趣、情感、气质等心理因素。非智力因素对大学生职业发展具有引导、维持、调节、强化等作用。 职业锚是
2、指一个人不得不做出选择时,无论如何都不会放弃的那种至关重要的东西,它是人们内心深层次的价值观、能力和动力的整合体,它体现了“真实的自我”,包括技术智能型、管理型、创造型、自主独立型、安全稳定型五种类型。1职业锚是个体自我观中的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果,是一个不断探索、不断变化发展的过程。大学生职业锚是在非智力因素中兴趣爱好、性格气质等共同作用下形成的。职业锚的开发认定,前提是理性地进行自我认识和判断,即大学生对自我才干、能力的剖析,对自我态度和价值观念的明确和树立,对自我需要和动机的自省和确立。因此,非智力因素的培养有助于启发大学生职业锚的认定和形成。 一、非智力因素对
3、大学生职业发展的影响分析 大学生职业发展是一个循序渐进的过程。在大学学习过程中,学校通常都开设相应的职业生涯规划和就业指导课程,让大学生在校期间对社会职业有初步的认识,这就是一个职业认知的开始。当大学毕业走向社会的时候,面临的是职业选择,经过择业阶段的摸索后,才比较清楚什么职业适合自己,进而慢慢调整考虑职业长期发展的问题。 (一)非智力因素对大学生职业认知的影响 在经济社会转型发展背景下,就业形势比较严峻。由于缺乏正确的职业认知,导致许多大学生职业选择上十分困惑和无助。所谓职业认知是指一个人对自己的事业究竟应向哪个方向发展,职业生涯中主要从事哪种职业类型,扮演何种职业角色,如何在此之前做出设想
4、和职业规划的意识。大学生良好的职业认知指理想和志向比较清晰,能够比较准确地自我评价,可以评估自己职业生涯的发展,清楚自己将来想干什么、能干什么,这样就很快能够在较短时间内实现个人的人力资本、兴趣和职业相匹配。俗话说,凡事预则立,不预则废。如果职业认知清楚准确就能够比较容易避免“就业错位”,使学与用更加紧密结合。每个人都有自己的优势和特征,特别是人与人之间的非智力因素差异比较大。大学生要全面、客观、充分认识自己的优势和特征,这样才能恰当地选择适合自己的职业方向,使得人才效益、社会效益最大化。大学生非智力因素形成和发展与环境、教育、社会和遗传因素都有着密切的关系,良好的非智力因素正确能够更好地引导
5、大学生运用较好的处世方法和行为方式待人接物,反映出他们的心理特征和动向,对他们掌握情况、了解问题和解决问题等方面有很大的影响。在职业发展过程中,大学生需要客观评估自己的非智力因素发展情况,结合自己的职业定位和社会人才需求,选择合适的职业发展道路,实现人生价值。 (二)非智力因素对大学生职业选择的影响 当前的就业形势严峻,面对巨大的就业竞争,“我为什么要选择这个工作?为什么要选择这个专业?为什么要考取各种资格证书?为什么要考公务员?为什么要出国留学”等问题经常被大学生们提起。当代大学生对于如何选择合适的职业,心里都没有底,困惑太多。每个人都有属于自己独特的生命特征,表现出非智力因素的差异性。职业
6、的选择是一个人发展的重要过程,决定着未来个人的定位和发展趋向。每个人随着年龄的变化和发展,对职业的认知和选择都不一样,是一种相互依赖、相互作用的过程。每个人作为独立的个体存在,非智力因素之间的差异比较大,他们之间的兴趣爱好、情感因素、能力、个性特征都不一样,即使是面对同一环境时所获得的现实机会也是有很大差异。许多人在作职业选择的时候,就认真考虑符合自我的个体特征以及现实机会,尽量取得两者之间的平衡。职业选择初期,大学生对自己的职业选择主要是通过学校、家庭和个人等途径获得。大学生时代正处在职业生涯的探索阶段,这个时期的大学生个体的思想品德逐步成熟,专业知识更加扎实、职业能力迅速提高、职业兴趣趋于
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