基于项目化实训的计算机专业的教学改革研究.doc
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1、基于项目化实训的计算机专业的教学改革研究 【摘要】在发展越来越快的计算机专业领域,传统的教学方式方法明显滞后,已经无法满足企业的需要,教学改革迫在眉睫。本文通过分析计算机教学的现状,挖掘传统计算机专业教学存在的问题,提出改革的重要内容项目化实训,并且阐述了其在教学改革中的必要性及教学过程中实际的可行性,供大家共同探讨。 一、计算机专业教学的现状 目前有计算机专业教学教育的学校不算少,但是由于计算机专业校企双方合作不稳定,缺乏政府的有力保障,使得一些学生就业难,即便进入企业,也难成为企业的中坚力量,导致学生学习不主动,企业需求不热情,形成恶性循环,使得计算机专业教学不能正常开展。 二、计算机专业
2、教学所面临的问题 计算机专业作为一门新兴的,却发展迅捷的专业,在教学活动中存在着一些问题: 1.计算机设备陈旧,专业教材滞后。这是由于计算机更新快,其速度远远超过计算机的设备损耗,专业教材的更新,造成学与教,学与用严重脱节; 2.计算机教学方式传统,没有创新。在传统的教学方式中,一般都是通过教师进行解释计算机语言,然后口传给学生,由学生领悟。这样的学生通过理论性很强,缺少实践性,因此,往往会出现毕业后学生理论知识很丰富,但要实际操作了,便无计可施的情况,久而久之,令企业产生一种没有动手能力的定式,学生便得不到一些企业的欢迎。 3.计算机教学环境设备不足。在传统教学中,由于都是通过教师主动施教,
3、学习被动学习,因而,不需要更多的教学设备,学生在这样的环境下学习,自然会少了很多实践活动,这样就达不到企业需求人才的目标。 三、计算机专业教学改革的可行性与必要性 针对计算机专业的现状及其目前存在的问题,项目化实训教学被提上了日程。项目化实训是一种“在微缩真实环境下的模拟生产活动”,以工作任务为驱动,以项目为载体,理论和实践相结合,使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。 项目化实训为计算机专业教学提出了新的思路,由于模拟化教学环境的现场教学,使学生增加了感觉和触觉的映射,将学习内容融会贯通到实际的动手能力中去,理论和实践相结合,这样的教与学,既不枯燥,又有真实的体验,不但加深对理论的理解,又
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