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1、-范文最新推荐- 地理期终工作总结 一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说,我能认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面由于是新教师所以对教材的内容、教学重点以及教材特点都不熟悉,所以每次备课前我都会仔细阅读教学大纲
2、,掌握每一节课的重、难点,在备课组进行教研时认真听取组内其他教师的意见和建议,不但备教材备教法而且做到备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反馈,认真搜集每节课的知识要点。 二、教学方面我今年带的是分校班,基础比较差,针对这种情况,我在授课时尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出由浅入深,注重基础知识的培养,课堂上以
3、生动活泼的形式,良好的教态,牵动学生的思维,让学生愿意去学习,另外针对大部分学生反应比较慢的情况,我不但在课堂上能做到耐心讲解,课下也能做到不厌其烦,让学生能认可我这个老师,进而认可我所教的课。三、提高业务水平方面我们组赵老师的和蔼可亲又不失威严、李月宁老师的娴熟、袁媛老师的激情、吴娟老师的亲和力和王一君老师的个人魅力都值得我去学习。每次新课前我都能去认真听他们的课,在教学中如有疑虑,我能虚心请教其他老师。赵老师和李月宁老师对教材的理解和把握能力很强,在教研活动及集体备课的交流中能受到不少启发。因此,在教学上都积极征向他们学习,取长补短,尽量提高自己的业务水平。四、作业批改方面课后认真批改作业
4、,能够做到当天的作业当天批改好,以备了解当天教学的质量如何,第二天加以更正,巩固。对于各单元测验卷能够及时测试和评讲以总结前一段时间的教学水平,找出不足。让学生节节过关,章章掌握。课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心,培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生,因材施教,扶优转差。经过一个学期的努力,学生学习数学的兴趣比以前浓了,成绩也有所上升。但进步得比较慢,在今后还有待加倍努力。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学
5、习思想的辅导,找他们聊天、谈话,鼓励、表扬他们,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 在这方面最典型的一个例子是分一的田雅文,她的其他科目都非常好,第一次月考总成绩在分校占第10名,可地理成绩是班级倒数第二,后来我找她谈心,发现她受初中的影响非常大,觉得地理非常难学,所以上课的时候学习效果非常不好,而且她基础比较差,可以说连最基本的地理常识都没有,针对这种情况我首先找她谈心,让她明白地理学习并不难,然后帮助她制定一个可行的计划,
6、慢慢提高学习成绩,经过一段时间的努力,她的地理学习现在已经步入正规,我相信在期终考试中她一定能取得好成绩。六、培养学生的学习习惯。在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,就会在课堂上听讲注意力不集中,为了解决这一问题,我在讲课时不断提醒他们,而且为他们定下学习目标,课下也时时督促他们,对于个别后进生鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。 七、不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,
7、在教学方法上形式再多样一些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。 一学期来,本人认真学习并贯彻新课程改革理念,认真备课、上课、听课,向指导老师和同教研组的其他老教师学习,逐渐充实自己和弥补新老师存在的一些不足。同时,本人严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下。一、政治思想方面本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好
8、的印象。地理作为一文即理工科又人文学科的兼容学科,本身即有非常丰富的价值观与情感态度上的教育意义。本人在教学过程中,较为自然贴切地引入一些当前比较热点的问题,如人地关系与可持续发展等思想,从而引导学生形成正确的观念,进而保证学生能在日常学习与生活中能通过自身的作用来影响和带动周围的人群一起来维护人类共有环境。二、教育教学方面1、 努力上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备备好课。 认真钻研新课程标准和教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。因
9、为是新老师的关系,在教学经验上存比较多的不足,所以经常听课,听指导老师和同教研组老师的课成为我备课的一个重要窗口。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。(2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。对于个数比较调皮捣蛋的同学,基本能做到课后及时交流,了解情况,对于能够自己解决问题自己处理,对于一些比较严重的问题,向所在班的班主任及时反映。(3)课后反思。 本人
10、共担任5个班级的地理教学工作,在教学工作过程中,由于不同的学生,会有不同的师生互动形成,所以在实施教学的课堂上,往往会不经意在冒出一些比较新颖的想法,这些想法大部分能够让教与学更为和谐自然,所以本人在课后进行及时地整理并形成课后教学反思。2、经常下班级。高一地理必修1部分的内容涉及更多的是自然地理方面的知识,也是整个高中地理的难点部分,对于高一的学生来说,学习该部分知识会显得十分的吃力。所以经常到班级走走,一来可以帮助学习解答疑难问题,二来也可以及时了解学生对当天课程的掌握情况,便于下一节课难度和进度的控制。其次,可以利用夜自修下班的时间,有利用课堂的状况,有选择性地找一些学生交谈,了解他们的
11、处境、想法,并有针对性地对他们所说的问题进行解答和给出一定的建议,帮助他们及早走出学习的困惑。3、利用图书馆、网络等手段,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。现在是新课程实验阶段,无论知识、教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准,经常到图书馆、网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。同时,地理教学对地理教师来说是一种挑战,能否在课程上用比较新颖的观念和有趣的教学方式来吸引学生,决定了学生是否感兴趣,是否能达到教与学的互动共赢的目的。所以浏览新闻,翻阅各方面的资料来充实自己的知识结构,是赢得学生,促进教学相长的重要途径。4、教有所获
12、。1).本学期使大多数学生对地理很感兴趣,期末考试地理成绩考得比较优秀。及格的比例基本与其他班级持平,没有太大的差距。优秀生的培养工作进行得比较顺利,上80和90分段的学生均能保持在一定的比例。2).不足:对于优生过于相信,检查的力度不够。对于待进生的教育和督促由于本人的教学班级达到5个班,300多位同学,所以在这一方面没有做到兼顾每一个班,兼顾每一位。教学方法方式较为传统,不能充分体现新课程理念对学生主体地位的提高。三、今后努力方向1、充分学习新课程标准,转变观念,做到多与指导老师多与同组或不同教研组的其他老师交流,学习; 2、争取更多更有效地与学生包括不同层次的学生交流,与之建立
13、朋友关系,使之能够完全信任老师,及时反馈教学信息和存在的问题。尝试在学生兴趣的基础上,组织完成教学,使教在学生感兴趣的基础上,变被动为主动,由要我学,变为我要学,使学更有动力。3、通过向其他老师学习,向同在高一年教学的其他老师交流学习,互通过有无,取长补短,丰富自我。新课程改革的大背景下,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 我们一年级的品德与生活教材非常贴近生活,有着很强的生活性、活动性、开放性,还特别注重儿童的主体性,本学期我根据学期初品德与生活制订的教学工作计划,依照教学内容和结合班的实
14、际进行授课,着重让学生学会以下几点。一、健康、安全地生活。通过教材第一单元“我是小学生啦”让学生较快熟悉新环境,适应小学生活,情绪愉快安定,遵守交通规则和有关安全的规章制度。以各种学生喜欢的活动和游戏来激发他们对学校生活的愉快、积极体验,让他们逐步熟悉、了解学校,认识和熟悉新朋友,进而意识到并能按照一个小学生的标准来要求自己。通过学习,学生都能体验学校生活的乐趣,顺利地过错成了从幼儿园到小学的过渡。 二、 愉快、积极地生活。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生在学习上和生活中
15、和同学多合作,让他们体验到集体生活的乐趣,有作为小学生的自豪感和上进心,乐于与老师、同学交往,掌握基本的交往技能。在第三单元里,我让学生们互相合作,引导他们自己去发现自己身边的秋天,让他们自己通过合作制作标本和风车等活动和游戏,培养他们合作的能力。三、 负责任、有爱心地生活。在教学中让学生意识到作为一个小学生应遵守的行为规则,主动参加力所能及的家务劳动,认真完成集体交给的任务和自己的学习任务,团结友爱,爱亲尊长。通过学习一些英雄人物的事迹,让学生从小学会为人民服务的概念,从而从情感上真正去热爱国家,做一个关心他人、能为人民服务的好学生。四、 动脑筋、有创意地生活。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,课文生动有趣,而且没有固定的内容,所以在课堂上,我通常让学生自己说,让他们有自己的想法和意见,通过学习,他们都对新环境有探索的愿望,能想办法进行自己的游戏和活动。经过一个学期学习,同学们的行为习惯都有很好的转变,能遵守学校的规章制度,帮助别人,拾到东西上交学校,并有初步的自理能力。不仅能自己认识到该如何做,当别人出现错误时,也能及时纠正别人,班上的好人好事不断出现。 9 / 10
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