分析柔性管理理论在大学生教育管理工作中的运用.doc
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1、分析柔性管理理论在大学生教育管理工作中的运用 就我国现阶段大学生教育管理工作来看,其存在许多方面的问题。为此,高校纷纷应用柔性管理理念,增强教育管理的人性化特点,促进学生的行为与思想的改变。然而,当前柔性管理理念在应用中存在许多的问题。为此,我们应积极研究柔性管理理念的基本概念与主要特点,探究在大学生教育管理中应用柔性管理理论的有效措施,以期为提升我国高校的教育管理工作质量与效果提供一定的参考与借鉴。 DOI10.16657/ki.issn1673-9132.2018.30.122 近些年,我国高等教育体制改革进程日益推进,教育管理工作重要性日益突出。随着时代的进步与发展,大学生的思想价值观念
2、呈现出新的变化。为此,高校的教育管理工作人员认识到柔性管理的重要性,以积极推进人才的培养工作顺利进行。在教育管理中应用柔性管理,要求工作人员应充分尊重学生的主体性,调动学生进行自我管理与教育的积极性,从而实现高校教育管理工作的目标。下面,笔者围绕柔性管理理念相关内容及其在高校教育管理中的应用展开简单的分析。 一、柔性管理理念以及主要特点分析 柔性管理是一种新型的管理方式,其要求管理人员采取说服教育方式,引导人们自觉地遵守组织意志并服从管理。这一管理方式以人为核心,强调满足人们不同的需要,并给予人主体性充分的尊重。就柔性管理思想的特点来看,主要包括下面几点内容 首先,柔性管理主要面向的是处于各种
3、复杂关系的、具有思想情感的人。为此,教育管理人员在应用柔性管理时,应妥善处理好师生关系、生生关系、社会与学校以及学校与学生等多种关系,充分尊重人的主体性,实现人类社会的回归。 其次,柔性管理采用多种管理方式。最初,柔性管理主要用于企业管理中,经过多年的发展柔性管理在社会各个领域中得到广泛的应用。此外,与之前相比,当代大学生拥有更为广阔的活动空间,行为更加的自由。为此,面对各方面发生巨大变化的大学生,教育管理人员应采用多元化的管理方式推进柔性管理的顺利进行。 再次,教育管理人员应保障柔性管理的动态性与稳定性。为此,高校的教育管理人员应顺应时代的发展潮流,把握时代的发展脉络,根据学生的实际情况,适
4、当地调整柔性管理,从而为柔性管理注入全新的活力。此外,优秀的教育管理人员队伍是保障柔性管理工作顺利进行的基础。为了保障柔性管理的稳定性,高校应重视组织建设一支高素质的管理人员队伍。 最后,可塑造性。教育管理人员应营造出利于大学生生长与生活的环境,促使各类组织意志逐渐内化为大学生的想法,引导大学生在柔性管理中进行不断的自我完善与自我教育。 二、现阶段大学生教育管理工作中应用柔性管理理念存在的问题 (一)缺乏对柔性管理和刚性管理关系的正确处理 柔性管理是一种有别于刚性管理的方式,两者存在显著的区别。然而,当前许多的教育管理工作人员无法明确两者的关系,导致柔性管理长期处于劣势的位置。基于此,众多高校
5、当前在开展管理工作中多采用柔性管理和刚性管理相结合的方式。 (二)未突出教学管理中大学生的主体性 第一,大学生缺乏自主管理的意识,无法实现自我的监督与管理。第二,大学生的缺乏主人翁意识,无法认识到自身的优势,缺乏自我提升与完善的意识。由此可以看出,现阶段的柔性管理无法引导学生形成主体性的观念。 (三)未做好大学生行为管理与心理行为的衔接 随着时代的进步与发展,世界各国的文化相互碰撞相互融合。为此,面对着复杂的外界环境,许多大学生内心不可避免地出现各种困惑,甚至部分的大学生出现不同程度的心理问题。因此,针对于这一问题,高校根据大学生的实际情况,采用针对性的心理健康管理方式。然而,当前的高校柔性管
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