【工作总结】小学一年级教师教学工作个人总结.docx
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1、第 1 页 小学一年级教师教学工作个人总结 特征码 OtsMBFiKSbYcXwDtGUnX 篇一: 经过一个月的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当 一名一年级班主任教师更是不简单。需要无限的爱心、耐心, 更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环 境。 作为一年级班主任,我针对我们班学生活泼好动的特点, 做了如下的工作: 1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意 力,组织好学生的纪律。利用晨会课学习学校规章制度,提醒 第 2 页 学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根
2、据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调 动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休 息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个 性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣 誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早,我 总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作, 这样,学生不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯,而且时刻想为 自己的班集体争光。 3、加强与家长联系。 平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太 好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心, 抓住他们
3、的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐 心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什 么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解 情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一 第 3 页 个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学 校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。如: 1、预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时 的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子 的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩
4、子的宽容, 没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这 些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好 坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的 是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想 一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的 思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须 要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变 他们的持久之心。 第 4 页 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长 而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为 出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
5、 篇二: 我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是 正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、 一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生 不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据 不同学生之间的差异去因材施教。 首先,我能尊循教学环节,课前认真备课,不但能备好教 学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好 地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中, 让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用, 是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而 没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说 法
6、,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读 法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运 用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜 第 5 页 欢英语。 其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直 观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学 习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型 和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学 生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴 趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴 趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂 得它的规律,学会用学
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