多媒体在高中数学教学中的应用.doc
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1、多媒体在高中数学教学中的应用 摘要:由于当前我国教育部门对新课标作出了改革,多媒体教学技术的应用在各科教学中越来越普遍。在我国高中数学教学中,多媒体技术能够把抽象性、逻辑性的知识以具体化、形象化等形式表现出来,让学生们直观地了解数学知识,从而促进学生学习数学的效率并提高高中数学的教学质量。因此,多媒体在高中数学教学中的应用是十分重要的。在本文中,笔者将通过论述多媒体技术对高中数学教学的作用,进一步探讨其应用的正确方法。 1.多媒体教学对高中数学教学的作用 高中数学相对其他学科比较难以理解和接受,学生们在学习上也常常会遇到困难,教师在教学上自然会有阻力。为了使教学内容变得直观、易懂,多媒体教学适
2、应时机而得以推广。其对高中数学教学的作用是不容小觑的。 1.1降低教学难度。多媒体技术在高中数学教学中的应用,首先能够帮助教师降低教学难度。据调查显示,高中生普遍认为数学是他们所接触到最难掌握的学科,尤其随着年级的上升,数学的难度也随之提高。而数学知识的难易度实际上是和学生对知识的理解程度有非常大的联系的,也就是说,数学的难易程度决定了教师教学和学生学习的质量。那么从这方面讲,多媒体教学应用的必要性就凸现出来。例如,在学习圆锥曲线方面的知识的时候,对于曲线如何形成以及圆锥曲线的概念等抽象思维定义,学生们会难以吸收。而运用多媒体教学技术,教师可以把圆锥曲线形成的过程制作成动态动画,让学生们对其产
3、生一种直观的视觉感知,降低理解难度,从而真正接收知识。 1.2激发高中生对数学的积极性。多媒体教学的应用还有助于激发高中生对学习数学的热情和兴趣。传统的数学所采用的方法就是以教师的讲授为主,让学生们在课堂上对教师所讲的内容进行吸收记忆,然而高中数学的很多知识理性思维很强,学生们在课堂上无法深化理解一些重难点。枯燥而乏味的教师传输知识模式也会使学生对数学产生负面情绪,降低学习的积极性。而多媒体技术能够把一些知识以图像、动画等不同方式展示在学生面前,图文并茂,这样的教学方式很容易吸引学生的注意力,从而激发起对数学的积极性。例如,在学习集合知识的时候,书本上的理论知识不能使学生进入学习的佳境,教师便
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- 多媒体 高中数学 教学 中的 应用
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