创新党校教学方法的几点思考.doc
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1、创新党校教学方法的几点思考 教学过程是一种特殊的认识过程、实践过程和促进学生发展的过程。党校教学要从机关党员干部培训向农村党员干部培训转变,从纯政治理论培训向适用技术培训转变。新形势下不断进行教学方法的改革和创新,是实现教学相长的重要手段,是提高教学质量的有效途径,要实现培训对象和培训内容“两个拓展”,首先必须改革教学方法,本文试就新形势下党校教学方法改革进行一些粗浅的探讨。 党校教学方法的改革和创新不是随意的,更不是盲目的。党校教学无论怎样改革,一定要坚持党校姓党,党校姓党原则是我们的特点,是我们的优势,更是党校立身之本,党校一定要把党性教育放在教学布局中的重要突出位置,任何时候不可忽视。
2、一、教学方法改革的必要性 教学方法就是在教学中为完成一定的教学目的、任务所采取的教学途径或教学程序,是以解决教学任务为目的的师生间共同进行认识和实践的方法体系。党校教学的性质决定了党校教学内容和教学对象都处于不断发展和变化之中。因此,对党校的教学方法进行改革是非常必要的。 党校教学必须进行改革,主要是由两个因素决定的。第一,新形势要求。从全国来看,从中央党校到地方各级党校都正在积极探索党校教学新路子。无论从教学方法上,还是从授课内容上,原有的教学方式和方法已明显不能适应改革形势的要求。第二,教学特点决定教学方式。党校学员绝大多数是受过高等教育的知识型干部,都具有较高的理论基础和研究能力,特别是
3、随着干部队伍的年轻化和知识化,学员的知识层次有了相当大的提高,有些学员不但对某些问题的了解比教员透,思考比教员深,而且结合他们的工作实践进行过研究和探讨,总结出一套经验。 二、教改过程应遵循的原则 党校传统教学方法重教轻学,立足点在于对已有知识的传授,过分强调课堂传授的方法,不利于学员实践能力的培养和创新能力的开发。要改革传统教学方法,必须树立现代教育理念,确立对教学方法改革的基本要求和规范。党校教学方法的改革和创新不是随意的,更不是盲目的而是有原则性的。只有坚持和把握正确的基本原则,才能保证教学方法改革的正确方向,并真正收到实效。 第一、党校的改革必须坚持党校姓党的基本原则。当前.我国已进入
4、全面建设小康社会的关键时期,按照全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的客观需要,围绕提高党的执政能力和执政水平,进一步做好我们党执政骨干的教育培训工作.是新阶段新形势对党校工作提出的新的更高要求。 第二、开放性原则。党校教学,实质上是按照党校教学新布局的要求,改变学员的思维方式或增加其知识、经验,或改变其观念、方法,以及在此基础上解决理想、信念、情感、意志等方面的问题。党校作为“阵地”、“熔炉”,所要“占领”、“熔炼”的对象,实际上就是学员的思维方式。所谓武装头脑,就是要解决好学员的思维方式问题,就是要使教学内容在学员头脑中实现转化,并建构、形成新的思维方式。 第三、实行研究
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