创新小学数学教学的几点看法.doc
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1、创新小学数学教学的几点看法 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新能力,是根据一定的目的,运用一切已知的信息创造出某些新颖、独特,有社会或个人价值的思维产品能力,是运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心,当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。可以说,当代经济科技以及教育与人才的竞争,其根本目标就在于“创新能力”的竞争。素质教育的改革也始终把对学生的
2、创新能力的培育作为核心来抓,这就要求我们作为从事基础教育的小学数学教师,应该在进行素质教育的同时,也要必须注重对学生进行创新能力的培养。下面,我就在小学数学教学工作中的一点点体会做以下汇报,敬请大家提出宝贵意见。一、转变教学观念,探究创新模式作为教师,要想切实做好素质教育,提高学生的创新能力,一方面要不断加强自身的学习,转变自己的思想观念,深入理解教学的本质,提高自身的业务能力,掌握教学中的一些策略和技巧;另一方面要努力改变在教学过程过于中强调满堂灌、死记硬背等等的现状,积极为学生创设良好的课堂环境,倡导学生们在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手的学习习惯,要积极培养学生们收集和处理信息的能力
3、、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及补充与合作的能力等。对于在学习中遇到的带有普遍性的、难以解决的问题,教师要通过发散性提问等方式,适时地进行点拨 ,分析问题出现的根源,找出解决问题的瓶颈,并采取举一反三、抛砖引玉等方法,通过表扬和激励等多种有效的教学行为促进学生们的多向探究,提高他们解决问题等多方面的能力。作为一名从事基础教育的数学教师,只有不断的转变自己的教学观念,不断的在教学的过程中进行反思,及时地积累、分析和研究教学实践中的新问题、新困难,牢固的树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教学新理念,去有效的探究创新教育教学的新模式,才能培养出适合时代发展的创新型人才。二、构建
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