创新教学手段提高小学信息技术课堂教学效率.doc
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1、创新教学手段提高小学信息技术课堂教学效率 江苏省宝应县实验小学 二十一世纪是信息化的时代,随着各个学校信息化建设水平的逐年提升,信息技术教育在校园中的影响力与重要性也是与日俱增。但是现今在小学校园中仍然存在这信息技术课堂不被重视的现状,这就导致了信息技术课程难以融入到学生们的学习生活中去。信息技术课程的课堂效率低迷,课程质量下降。怎样才能在新课程改革的推进下,让更多人重视到信息技术课程的重要性是十分紧要的任务。 一、在小学教育中信息技术教学的现状 1.小学生们对于信息技术课程的认识不足,缺乏学习热情 小学生们的年纪普遍都很小,又由于很多家长害怕小学生过早的接触计算机会把计算机当成游戏的玩具,从
2、而影响学习分散精力在计算机的游戏上。就导致学生们无法充分地接触到计算机的相关知识,而对计算机课程产生误解。如果不进行及时的心理疏导,就可能导致小学生们对学习信息技术课程产生逆反心理,从而丧失学习热情。信息技术教师也要针对每个孩子的性格特点、脾气秉性的不同制定合理的教学计划。同时受学生年龄的限制,讲解的内容也不能过于深奥,以免学生产生厌学心理。 2.小学生的学习精力被主门科目分散 学生们的年龄尚小,心智也发育的不像高年级学生们那样健全。所以精力与注意力都是有限的。现在信息技术课程在小学教育的现状就是处于被忽视的地位,所以学校为该课程的排课少的可怜。甚至出现原本的信息技术课时被语文、数学等科目占用
3、。学生们的学习精力自然就难以集中在除了主门科目以外的信息技术课程上,就更使得小学生们在心理上加深了对信息技术科目的偏见。从而学习信息技术课程的精力与兴趣逐渐流失。 3.学校对信息技术课程在小学教育中的地位认识不足 在当前信息化的时代中,每个人都充斥在各种各样的信息之中。故凤凰提出,通过学习信息技术课程使小学生们初步接触互联网,了解信息的发布平台与传播载体,是十分必要的。学校也应该对信息技术课程的在小学阶段的教育教学地位有一个更加深刻的认识。让小学生们初步了解互联网,了解信息技术。学校要充分正视信息技术课程在小学阶段的教学力度,只有正视信息技术课程在教学阶段的教育力度,才能为学生们将来更好地融入
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