多媒体技术在小学体育教学中的应用.doc
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1、多媒体技术在小学体育教学中的应用 摘 要:教育理念在不断更亲,教材在不断地改编,确保与新课改能够同步,让无论如何紧随改革改编,由于各地学生实际,时间延后等因素,让教材的改编总是滞后于教育理念的更新。 随着信息技术的不断发展,多媒体技术在小学教学中的应用越来越广泛。小学各学科教师都在学科教学中充分应用了多媒体技术辅助教学,教师教育变得更轻松,学生学习变得更容易,教学效率变得更好。 一、多媒体技术优化教师的教学,提高了小学体育教学整体效果 1、多媒体技术丰富了小学体育理论课的教学 传统的小学体育理论教学,总是教师在课堂上口若悬河式地讲解,学生在抬头“茫然”地看着教师讲,体育课是一门实践性非常强的学
2、科,体育理论如果只是空洞的讲解,学生听起来就会觉得云里雾里,听不明白。但是,如果在体育理论课堂中应用了多媒体技术辅助教学,那就绝对是另一种情况。运用多媒体技术辅助体育理论教学,可以将体育理论知识的文字形式用图文声像等多种形式表现出来,原本枯燥的体育理论知识也会变得形象生动,教师的教学就会变得富有激情和成效。比如,教学关于体育卫生知识、生理以及一些体育竞赛项目的比赛规则等理论知识,这些理论知识理论性比较强,但比较枯燥性,我们面对的小学生活泼可爱、好玩爱动,如果教学中只是口耳相授,可能教师讲得口干舌燥,学生却没有一丝学习的热情。如果应用多媒体技术,在讲述卫生知识、生理知识时能够插入图片、事例、视频
3、等素材,学生理解起来就会更加容易,学习兴趣也会更浓;讲体育的比赛规则时,可以利用多媒体技术,播放相关视频进行讲解,就能把理论知识与体育实践有机结合起来,教学就能取得事半功倍的效果。 2、多媒体技术能够更好地突破教学重难点 传统的体育课堂教学中往往会有这样的情况发生,课堂上已经把体育教学中要求的各项技术动作讲得非常透彻、细致、明白,也进行了非常到位的示范,但不少的学生依然掌握得较差,理论记不住,动作不规范。但这些问题都是体育课堂教学的重点和难点问题,必须解决。体育课堂上采用多媒体技术辅助教学,就能够有效地解决上述问题,确保在课堂教学中突出重点,突破难点,最大程度地优化教师的教学,最终提高体育教育
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- 多媒体技术 小学 体育 教学 中的 应用
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