多媒体技术条件下的初中英语教学.doc
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1、多媒体技术条件下的初中英语教学 摘 要:新时代下,网络的用途越来越广泛,已经深入人们的生活工作当中,并在其中发挥着重要的作用,促使社会逐渐实现信息化。多媒体在走进课堂的过程中就已经承担起重要的角色,明确了教学的方向。主要以多媒体为研究对象,提出如何在教学中有效地发挥多媒体优势,目的在于打造高效的课堂,实现高效的教学。 在知识经济时代,教育显得尤为重要,在我国的发展中发挥着巨大的作用。最近几年教育不断改革,不断创新,提倡人文教育、素质教育,要求充分利用多媒体技术辅助教学,其最大的优点在于能将抽象的知识变得直观化,便于学生理解,加深学生对知识的理解。 一、多媒体承担着重要的角色,发挥着重要作用 多
2、媒体技术可以对初中英语课程进行优化,体现新课改的宗旨。在新课改背景下,大力推行多媒体技术教学,加强信息技术和课程的联系,实现课堂的信息化。多媒体技术在课堂教学中承担着重要的角色,在各个企业中都被应用,在教学中丰富了学习内容,提升了学习领域,把抽象的知识变得浅显易懂,培养了学生的学习兴趣。 二、多媒体技术有利于设计真实的情景模式,活跃课堂氛围 英语作为一门语言性科学,学习起来比较困难,它不像数学等其他科目,只要有好的方法才能学好,对于一门语言的学习就少不了情景模式对话教学,情景对话是学习的关键,是学习的基础。利用多媒体技术可以将生活中的一些素材引入教学中,有效地将生活与课堂联系在一起,实现课堂的生活化,设计真实的情景,让学生在情景模式中亲身体验学习的乐趣,掌握学习的方式。 三、强化知识的延伸、拓宽学习领域 多媒体技术教学最大的优势在于能对学生进行知识的延伸,拓宽学生的学习领域,提升学生的知识层面。多媒体技术在教学中增添了许多新的内容,还能保证教学进度顺利进行,可以说是高效的课堂。多媒体技术教学有几大特色:教学内容丰富、高密度,教学进度快,能在有效的时间里高效地完成教学任务,也可以对学生进行英语其他方面的学习,对学生的学习发展有着不可忽视的作用。 总的来说,多媒体技术教学改变了单一的教学方式,丰富了教学内容,将抽象的知识变得直观化,适合学生的学习,实现了教学的有效性。
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