多媒体教学的优势及其在中学物理教学中的作用初探.doc
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1、多媒体教学的优势及其在中学物理教学中的作用初探 多媒体教学课件是用于辅助教学,人机交互功能很强的教学软件。本文尝试着从多方面对多媒体课件与物理教学的整合作一个初步的探讨。 多媒体课件; 物理教学; 观察和实验; 表现力; 演示; 模拟 多媒体教学课件是指以计算机为中心,利用计算机编程语言将文字、图形、声音、动画等多种教育教学信息有机地融合在一起,用于辅助教学的人机交互功能很强的教学软件。 一、多媒体教学的优势 如果将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补,这就能够很好的解决这一重大问题。之所以如此,这也是由多媒体课件自身的特点决定的。具体而言,它有如下一些鲜明的特点和作用 (一
2、)丰富的表现力。多媒体课件具有丰富的表现力,不仅可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界,还可以对微观事物进行模拟,对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现等。根据不同的教学内容充分利用声音、动画、视频等多媒体手段,可以将静态变为动态,化抽象为形象,充分表现教学内容,突出教学重点和难点。 (二)强大的吸引力。通过多媒体课件,可以根据不同学科特点,不同内容,利用多种媒体技术,以其声音、图象、动画和视频等特点强烈地刺激学生,使他们有身临其境的感觉,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望,引发学生主动探索,主动学习的积极性。 (三)实现资源共享。计算机网络技术的发展,多媒体信息的自由传输,使多媒
3、体课件可以让学生与学生之间,学生与教师之间及教师与教师之间互相交流,从而使每一个学生或教师能够同时拥有无限的信息来源,以便实现教学信息交流,资源的高度共享。 二、物理CAI课件在中学物理教学中的应用 1突破物理教学难点 CAI课件的特点之一是能有效地把视觉和听觉结合起来。利用CAI课件动画效果好、交互性强的优势可使抽象的理论具体化、间接的经验直接化,帮助学生从感性认识上升到理性认识,从而有效地突破物理教学的难点。中学物理教学,由于客观条件的限制,有些内容无法通过正常的演示和分组实验,让学生进行观察。而应用CAI课件的演示则可使看不到 、摸不着的物理现象变得直观、生动、具体,使以往课堂教学中教师
4、难以讲清、学生难以理解的物理知识变得清晰明了。例如, 布朗运动关于“固体小颗粒无规则运动是由于液体分子的无规则运动造成的”,是学生较难理解的抽象知识,在课堂教学中很难通过实验让全体学生直观、形象地观察,学生只能从理论上了解,致使学生理解不深刻。我们可以用三维动画进行动态的模拟演示,模拟布朗运动的形成 2培养物理思维能力 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,
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- 多媒体 教学 优势 及其 中学物理 中的 作用 初探
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