多媒体教学软件界面的分析设计.doc
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1、多媒体教学软件界面的分析设计 多媒体教学软件采用了文字、声音、图象、动画、视频等符号来传递,控制教学信息,如何对这些信息符号构成的界面进行设计,本文将利用Authorware这一教学软件开发工具进行分析设计。尝试开发“界面友好”的教学软件。 关键字课件界面Authorware教学 引言 随着信息技术和计算机技术的发展,软件开发工具层出不尽。越来越多的教师利用软件工具进行课件开发。提起开发课件,很多人认为就是编写计算机程序,当然这是其中的一个环节,随着课件开发工具不断的发展,使得编程技术的重要性下降。相反,由于课件中内容和信息数量的增多,使得如何有效地在课件中呈现和链接多媒体教学信息就变得尤为重
2、要,也就是说界面设计在课件开发中的作用日益增重。本文基于Authorware这一教学软件开发工具就此问题进行初步的探讨。并尝试开发界面友好的教学课件。 1界面整体设计原则 界面是计算机与学习者交互的门面。课件因其使用者的特殊性(主要是面对学生和教师)。在界面中如何组织信息内容,控制信息流程,让双方对课件的的使用合乎心理规律。笔者认为在整体设计上应遵循以下几个原则 (1)屏幕上的信息应尽量的简洁,留够可扩展空间。主要的信息应显示在易于观察和操作的位置。页面显示流程简单,清晰,明了。 (2)保持屏幕上的布局均衡;这一点尤其重要,尤其是视觉上的感受。例如,如果页面左上角放一幅图像,那么页面的右下角也
3、应设计一些东西以求得画面均衡。追求视觉上的和谐。 (3)选择适当的背景;一般来说,要求背景是与所呈现教学内容相关。主要是引导使用者尽快进入意境。 (4)尽量使界面的内容统一;应确保页面上的主要标题和内容在每一页面上保持在同一位置上。应当尽量避免同一内容在不同页面间的切换。给学习者一个整体的概念,有利于知识的联想回忆。 2教学内容分析 基于Authorware这一教学软件开发工具,结合教育教学的实践,就如何开发界面友好的多媒体教学课件,本文以初中物理教学实验为例进行界面设计研究。 根据教学大纲和课程教学目标,确定课件界面系统结构框。该课件界面按功能分为4大模块引导模块、教学模块、实验模块、测试模
4、块。引导模块属于课前的准备活动,主要向学习者呈现与课程内容有关的引导性材料,主要是为了引起学习者的注意,激起学习的兴趣。教学模块负责讲解本课程所要学习的具体知识,主要是呈现教学内容,进行教学指导。实验模块主要向人们呈现实验所需要的器材、实验步骤、实验操作流程等。测试模块主要是连接和操作数据库。主要是呈现与本课程内容相关的试题,让学习者课后作答,巩固所学知识并适当扩展,以达到让学习者灵活运用,举一反三的目的。依据教学要求,结合4个功能模块,遵循界面设计的原则,可以很容易地将教学内容安排在不同的页面中,并通过页面的切换来控制和传递教学信息。 3课件界面的设计 作为课堂应用的课件来说,界面是教师展示
5、教学内容的主要途径,是学生获得知识的主要来源。怎么制作出一个和谐、美观、能够吸引学习者的界面?这个问题在整个课件开发中具用非常重大的意义。引起注意是整个教学活动的第一步,也是极为重要的一步。只有引起了学习者的注意,才能激发学习者的动机,引起他们进行学习活动的兴趣,才能为以后的教学活动打下良好的基础。应用多媒体课件进行教学,课件的界面是最先进入学习者的视线的,也最容易引起学习者的注意。因而课件的界面设计在课件的开发中是十分重要的。 不仅如此,界面还在组织教学内容,安排教学进程方面起着很大的作用。通过界面将内容分层次的展现出来,不仅有利于教育者在教学中控制教学进程,更有利于学习者全面了解所学内容,
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