多媒体网络技术与高校西方文化教学.doc
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1、多媒体网络技术与高校西方文化教学 本文主要探讨了将多媒体网络技术应用于高校外国文化教学课堂的必要性、优越性,总结了了制作多媒体课件的一些经验和建议 多媒体;网络技术;西方文化 多媒体技术综合运用文字、声音、图像、动画、视频等各种媒体,使授课教师摆脱了单调的“刀耕火种”式的粉笔板书课堂教学形式,而大学西方文化课知识面广、信息密度大,涉及各国历史、地理知识,西方宗教、异质文化等等,这恰恰给利用多媒体网络技术创造了机会。学生可以在轻松的气氛中了解了异国文化、学到深奥的知识。 一、网络技术运用于高校西方文化教学的优越性 网络技术就是运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开
2、发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。它为教育、教学的改革,为学生自主学习能力的形成和发展提供了有利条件。网络技术的发展为教育注入了新的活力。面对21世纪教育技术革命的挑战,若没有技术进步作支撑,教育水平尤其是学生自主学习能力的提高仅靠改革是难以实现的,必须依靠现代网络信息技术。 (一)资源共享优势。有了网络,我们不再为资料查找和阅读原文困难而犯愁,海量的信息资料给我们的教学、研究提供了巨大的方便。坐在家中,我们可以轻松地进入大英博物馆网页http/www.britishmuseum.org/,到“世界文化”目录下查找自己想要的资料。在这里,我们还可以找到全国各重要图书馆的网站网址
3、,帮助我们随意地进入国家教育网站、各高校校园网等,去了解并跟踪有关西方文化的最新教学与研究动态。 (二)借助网络建立西方文化多媒体教学资料库。教学资料库的建设,一般来说可以通过 1、购置CD、VCD和巳开发出来的软件;2、师生自行设计、开发和制作;3、网上获取。网上有许多优秀的图片资料网站、音乐资料网站、以及关于西方文化的网站,这些都绘我们收集、筛选、储存、改编、重组、优化,形成自己的或各校园网的数字化信息资源提供了方便,许多用于多媒体教学的资料和制作丰富多彩的教学课件都离不开网络所提供的资源。 (三)网络的交互性能使教与学的课外空间得以拓展,教师和学生可以利用网上BBS-电子公告板(broa
4、dcast bulletin system)和E-mail等进行课外交流与讨论,这将大大地提高学习效率和教学质量。有了网络,学生们不仅可以通过检索数据库和专家教学系统进行自测自学,还可以通过目际互联网向世界各所学校调阅资料。“如美国纽约达顿中学语文课有关莎士比亚的教学,学生从电脑数据库里调出大量的有关莎士比亚创作背景和语言分析的资料,均写出了很好的论文。教师不再需要作绘声绘色、深入浅出的分析,而是帮助学生寻找资料和修正错误,因此,孩子们几乎人人都可以成为莎剧专家了。” 二、制作西方文化课件 当然,要制作好一份理想的西方文化教学课件,并不是一件容易的事,这是需要我们投入大量精力和时间去钻研的。一
5、般来说,制作一份理想的西方文化CAI课件需要经过以下三个关键的步骤。 首先是多媒体素材的收集与处理。这里的“素材”主要是指与西方文化教学内容有关的,未经加工的数字化文字、声音、图像、视频等原始材料。这是制作CAI课件的第一步,也是一项不可或缺的基础工程,就象建筑一栋漂亮的大楼离不开一砖一瓦一样。西方文化课件制作的素材收集与整理,需要我们掌握以下一些流行软件的运用1、Xara3D和Cool3D用以制作图像化的文字素材;2、用Visio、Photoshop等软件绘制、处理图形图像素材;3、用Cdex、WinDAC、超级解霸等抓音轨软件采集、制作声音素材;4、用Adobe Premire、Video
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