多感官互动训练系统在特殊教育学校语文教学中的作用.doc
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1、多感官互动训练系统在特殊教育学校语文教学中的作用 【摘 要】多年来,随着康复事业的深入发展,多感官互动训练系统的使用效果比较明显,康复训练质量逐年提高。现在摆在大家面前的问题是:如何用科学的方法进行康复训练?从困境中走出来,让特殊教育学校的学生感知精彩的外部世界。如何引导孩子接触这个信息万变的社会?我们特教学校为学生购置了比较先进的多感官互动训练系统,不断加强对孩子的积极思维的研究,努力探索孩子视觉语言康复新路,确立课题进行探索,收到很好的康复效果。 儿童感官失调是现代生活方式引起的疾病,其表现为脑瘫发育障碍、自闭症、孤独症和学习困难。多感官综合训练是促进脑发育的最佳治疗方式。多感官刺激训练主
2、要是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官器材,促进脑部发育,增强或舒缓那些特殊孩子的感官系统。在训练中要制定完整的康复计划,针对不同孩子的特点实施不同的康复训练。 一、多感官互动训练系统软件对特殊学生感官刺激的作用 多感官互动训练系统软件适合特教学校那些感官失调的学生,在康复老师的指导下以游戏的方式进行视觉、听觉、触觉、嗅觉的综合训练。训练室的基本设备有音响系统、七彩旋转灯、声光触摸装置、泡泡管、动感海底世界。一整套环境是透过精心设计的灯光,声音与各种精巧的高科技设施,营造出一个富有吸引力及舒适的学习环境,给予特殊需要儿童各种感官刺激。特别是动感彩轮,它的颜色变换及转动快慢速度,产生的动感视觉
3、效果,能培养学生的专注能力。引导性协调训练器不但能刺激学生的听觉,也可以让学生有操控环境的满足感,训练手眼协调。 在多感官训练中我们主要是采用在玩乐中去体验学习的乐趣,从而达到其康复的目的。以玩乐为平台,大胆尝试多样化的学习途径和学习方法,创造一个有趣的欢乐环境,让特殊的学生在游戏中去感受、去探索、去学习,帮助他们逐渐建立对外面世界的认知和适应能力。 我在做协调训练时比较典型的个案:潘某,女,智力障碍等级二级,走路不稳,在抓举能、认知及协调方面都存在较严重的问题,但经过对她5个月的康复训练,协调能力有明显改善。 二、多感官互动训练系统软件对特殊学生言语的康复作用 多感官互动训练系统软件配有秋天
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